【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該凸透鏡的焦距大于13cm
B.只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

【答案】B
【解析】解：A、觀察圖示可知在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像，則u=26cm＞2f，解得f＜13cm，故A錯(cuò)誤；
B、只將凸透鏡向左移，減小物距，增大像距，可以在光屏上得到清晰放大的像，故B正確；
C、只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰放大的像，C錯(cuò)誤；
D、蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，物距增大，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)減小像距，光屏應(yīng)靠近凸透鏡，D錯(cuò)誤．
故選B．
掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當(dāng)物距大于2f時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像；
且成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，不計(jì)繩子與滑輪間摩擦，則

（1）滑輪組所做的有用功是多少？
（2）拉力做功的大小？
（3）計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來(lái)額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開(kāi)關(guān)后，看見(jiàn)燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（　�。�

A.R1＞R2 ， P1＞P2
B.R1＜R2 ， P1＜P2
C.R1＞R2 ， P1＜P2
D.R1＜R2 ， P1＞P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18 日 , 中國(guó)宜布對(duì)南�？扇急嚥梢褜�(shí)現(xiàn)穩(wěn)定產(chǎn)氣，引起世界各國(guó)高度關(guān)注 . 同等條件下 ,“可燃冰”完全燃燒放出的熱達(dá)到煤氣的幾十倍 , 說(shuō)明“可燃冰”的很大 . 以20倍關(guān)系粗略計(jì)算 , 若1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量全部被水吸收 , 可以使kg水的溫度升高50 "C . (q煤氣=4.2X107 J/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，燈泡的額定電壓為2.5V ，燈絲的電阻約為8Ω。
(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖10電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不得交叉）
(3)請(qǐng)?jiān)谟曳娇騼?nèi)畫(huà)出該電路的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究：
⑴如圖，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上．
⑵不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體到凸透鏡的距離/cm

像到凸透鏡的距離/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒(méi)有成像

6

8

光屏上沒(méi)有成像

⑶由表可知，此凸透鏡的焦距為cm
⑷成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距（“增大”、“減小”或“不變”）
⑸實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使成在光屏上的像不偏高，則應(yīng)向（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．
⑹實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，將透鏡換成一個(gè)焦距稍小的凸透鏡實(shí)驗(yàn)，則屏需向（填“左”或“右”）移動(dòng)才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前變（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，1A”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個(gè)．（當(dāng)所用小燈泡兩端的實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓的五分之一時(shí)，小燈泡會(huì)立即燒壞）

圖甲 圖乙
（1）小明同學(xué)連接的電路如圖甲所示，圖中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連線，要求導(dǎo)線連接后，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定電壓為 V，小燈泡的額定功率為 W．接著，小明未改接電路僅移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞，由此可判斷此時(shí)電壓表的示數(shù)應(yīng)在（范圍） V之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）當(dāng)磁鐵在線圈中靜止時(shí)，電流表指針(選填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)，也可以磁鐵靜止，使運(yùn)動(dòng)。
（3）如圖，若線圈不動(dòng)，磁鐵向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏，若磁鐵不動(dòng)，線圈向上運(yùn)動(dòng)，則電流表指針 ， 如果磁鐵向上運(yùn)動(dòng)，同時(shí)線圈以同樣的速度向上運(yùn)動(dòng)，則電流表指針 (填“向右偏”或“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
（4）這就是法拉第發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，利用這一原理可制 (選填發(fā)電機(jī)或電動(dòng)機(jī))。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是法（選填“直接測(cè)量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎，并說(shuō)明理由？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)隊(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：（“超載”與“超速”）對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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同步練習(xí)冊(cè)答案