18．在如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（　�。�
A．
水中的鉛筆		B．
水中樹的“倒影”		C．
平在鏡中的陶罐		D．
樹林中的陽光

分析 （1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
（2）當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．

解答 解：
A．水中的鉛筆看起來彎折了，是光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播的現(xiàn)象，屬于光的折射，故A不符合；
B．水中樹的“倒影”，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故B不符合；
C．平在鏡中的陶罐，是平面鏡成像，由于光的反射形成的，故C不符合；
D．樹林中的陽光，由于光的直線傳播形成的，故D符合．
故選D．

點評 本題考查光的直線傳播的具體生活實例，需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進(jìn)行判斷；能否區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A．冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撤些細(xì)沙，就更安全
B．拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就好拉了
C．鎖生銹不好開時，可將少量食油注入鎖孔就易打開
D．搬運笨重的貨箱時，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力，宗誠用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示．通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時的比熱容為3×103J/（kg•℃）．
（1）該物質(zhì)是晶體（晶體或非晶體），在B點時的內(nèi)能大于（大于/小于/等于）在A點時的內(nèi)能；
（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收4.8×104J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時的比熱容為1.5×103J/（kg•℃）；
（3）經(jīng)測量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為16%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光的電阻約為10Ω電源電壓為6V，可供選擇的滑動變阻器R1（10Ω，2A）和R2（40Ω，1A）．

（1）如圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求滑片P向右滑時燈泡變暗．
（2）本實驗應(yīng)選擇的滑動變阻器是R2（填“R1”或“R2”）．
（3）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，小明分析后判斷小燈泡斷路．
（4）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，此時，小燈泡兩端的電壓為2.2V，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將該圖甲中滑片P向A（填“A”或“B”）端移動．
（5）小明移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75W．該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻是變化的（燈絲電阻隨溫度升高而增大）．
（6）完成實驗后，小明又找來了幾個不同組織的定值電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電流與電阻的關(guān)系”，得到兩組數(shù)據(jù)分別是“5Ω，0.6A”和“10Ω，0.3A”，小明做完第2此實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向B（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為3V，完成第三次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．醫(yī)護(hù)人員要用體溫計給病人測量體溫時，體溫計中的水銀在測量過程中始終不變的是（　　）
A．體積B．密度C．質(zhì)量D．溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．校車安全一直是全社會關(guān)注的焦點，學(xué)校用校車接送9km外的同學(xué)，一般到校行駛時間是15min．問：
（1）校車接送同學(xué)的平均速度是36km/h．
（2）若某次接送時，人車共9×104N，車輪與地面的總受力面積為0.3m2，校車對水平路面的壓強是3×105Pa．
（3）當(dāng)校車以10m/s的速度勻速行駛在某一水平路段時，校車受到的牽引力為4500N，則校車此時牽引力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．利用如圖甲所示的滑輪組提起一個重為2000N的物體，人以600N的力向下勻速拉動繞在滑輪組的繩子一端10s，使繩子端向下移動了2m、重物勻速上升了0.5m．
（1）人的拉力做了多少功？
（2）人的拉力做功的功率多大？
（3）現(xiàn)要用這個滑輪組達(dá)到更加省力的效果，請在圖乙中畫出繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中，下列說法中錯誤的是（不計空氣阻力） （　�。�
A．木塊的高度增加，速度減小B．木塊受到的力只有重力、支持力
C．木塊的慣性大小不變D．木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)估算錯誤的是（　�。�
A．一名中學(xué)生重約400N
B．八年級物理課本的重約4N
C．將兩個雞蛋舉高1m做功約1J
D．將一袋10kg大米扛到肩上做功約500J

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同步練習(xí)冊答案