【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
B.具有內(nèi)能的物體也可以具有機(jī)械能
C.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能
D.溫度相同的物體，其內(nèi)能大小一定相等

【答案】B
【解析】正確的是B
首先,只有物體達(dá)到絕對(duì)零度（-273.15℃)才沒(méi)有內(nèi)能,而熱力學(xué)第三定律指出,物體的溫度無(wú)法降到絕對(duì)零度,故,一切物體都有內(nèi)能.所以A、C錯(cuò).
因?yàn)槲矬w的機(jī)械能的存在與內(nèi)能沒(méi)關(guān)系,故B對(duì).
溫度是表征物體內(nèi)所以分子平均動(dòng)能大小的物理量,溫度相同,說(shuō)明物體內(nèi)平均分子動(dòng)能相同,但內(nèi)能還與分子勢(shì)能有關(guān),故D錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出細(xì)線對(duì)小球拉力的示意圖．

（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的重力示意圖．

（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假即將來(lái)臨，溺水事件時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們要樹(shù)立安全意識(shí)．在河里游泳時(shí)最怕遇到漩渦，當(dāng)人進(jìn)入漩渦邊沿后，往往不由自主地被吸入漩渦中心造成事故．這是因?yàn)橄鄬?duì)于漩渦邊沿，漩渦中心流速 ，壓強(qiáng)較 ，從而形成指向漩渦中心的壓力差，把人吸進(jìn)去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）
A.冬天曬太陽(yáng)感到暖和
B.酒精涂在手上覺(jué)得涼爽
C.用燃?xì)庠顭?/span>
D.雙手搓搓感到暖和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】功率是描述物體 的物理量，某機(jī)械銘牌上寫(xiě)著：17kW，它表示的意思是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是

A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C．聲音在真空中的傳播速度最大

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為 N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2= N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （改變/不變）；

（2）剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是 （OA/OB）；

（3）如圖乙所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平．若把它東西方向放置在桌面上，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說(shuō)明此桌面的 邊高（東/南/西/北）．

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