我們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)檢查和排除電路故障.如圖所示,是一位同學(xué)研究串聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)的電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),L1亮,L2不亮,電流表A和電壓表V均有示數(shù).故障的原因可能是( )
A.L1短路 B.L2短路
C.L1開路 D.L2開路
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),進(jìn)行了下列操作:
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1;
(2)將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;
(3)用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2;
(4)將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2.
①指出小明操作中的不規(guī)范之處:__________.
②下表是小明改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)操作中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格,請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | m2/g | 干燥軟木塞的密度/g/cm3 |
測(cè)量值 | 5 | 370 |
③步驟(3)中為什么用細(xì)鐵絲將軟木塞按住?__________.
④對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩種燃料完全燃燒時(shí)的Q一m圖象如圖所示,則甲、乙兩種燃料的熱值q關(guān)系是( )
A.q甲>q乙
B.q甲<q乙
C.q甲=q乙
D.條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
在我國許多地區(qū)采用火力發(fā)電,在火電站進(jìn)的是“煤”,出的是“電”,如圖所示,在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是( )
A.化學(xué)能—重力勢(shì)能—動(dòng)能—電能
B.化學(xué)能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能
C.內(nèi)能—化學(xué)能—機(jī)械能—電能
D.機(jī)械能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試,其操作過程如下:
⑴連接A和B,將測(cè)通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_________為同一導(dǎo)線的兩端(填字母,下同)。
⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與________相連時(shí),另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是電腦鍵盤清潔器,它有兩個(gè)開關(guān),開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M,在如圖所示得四個(gè)電路圖中,符合上述要求的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年4月25日11時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩,有些動(dòng)物比人提前感覺到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波發(fā)生,這種聲波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播;強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f ,導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩。
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