材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻(歐) | 0.0175 | 0.029 | 0.053 | 1.0 |
分析 (1)本實驗中,電流通過電阻絲產生熱量,被泡沫塊吸收,達到一定溫度后泡沫塊熔化;
(2)由圖甲可知,甲電阻絲,利用滑動變阻器改變通過兩次電阻絲的電流不同,電阻值和通電時間相同,據此判斷本實驗探究的問題;
(3)在電流與通電時間相同的條件下,為了使實驗現象最明顯,要使兩種導線的阻值相差最大;
(4)研究電流通過導體產生熱量的多少與電阻大小的關系,應控制電流和通電時間相等,故串聯.
解答 解:(1)實驗時,接通電路過幾秒鐘后發(fā)現泡沫塊被電阻絲“切斷”,則本實驗可以通過測量泡沫塊被切斷的時間長短來比較電流通過電阻絲時產生熱量多少的;
(2)由圖甲可知,只有一根電阻絲,可控制電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間長短來判斷產生熱量的多少,從而判斷電阻絲產生熱量的多少與電流大小的關系;
(3)為了使實驗現象最明顯,要使兩種導線的阻值相差最大,在電流與通電時間相同的條件下,導線的長度和橫截面積相同,銅和鎳鉻合金的電阻相差最大,所以選表中的銅與鎳鉻合金進行對比;
(4)研究電流通過導體產生熱量的多少與電阻大小的關系,應控制電流和通電時間相等,故兩電阻絲應串聯,電路連接如下圖:
故答案為:(1)泡沫塊被切斷的時間長短;
(2)應該利用甲圖,電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間;
(3)鎳鉻合金;
(4)如上圖所示.
點評 本題為探究電流通過導體產生的熱的多少跟哪些因素有關的實驗,因物理量較多,在研究電流產生的熱量與什么因素有關時,要用好控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 動力F1(牛) | 動力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
1 | 2 | 15 | 3 | 10 |
2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
3 | 3 | 5 | 1 | 15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
3 | 4 | 4 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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