【題目】如圖甲所示,置于水平地面的薄壁容器上面部分為正方體形狀,邊長=4 cm,下面部分也為正方體形狀,邊長=6cm,容器總質(zhì)量=50g.容器內(nèi)用細線懸掛的物體為不吸水的實心長方體,底面積=9cm2,下表面與容器底面距離= 2 cm,上表面與容器口距離 =1cm,物體質(zhì)量= 56. 7 g.現(xiàn)往容器內(nèi)加水,設(shè)水的質(zhì)量為材,已知=1. 0 × 103kg/m3,g= 10 N/kg.

(1) =58 g時,水面還沒有到達物體的下表面,求此時容器對水平地面的壓強___;

(2) =194 g時,求水對容器底部的壓力____;

(3)g時,求出水對容器底部的壓力FM變化的關(guān)系式____,并在圖乙中作出F-M圖像___.

【答案】 300Pa 2.88N F

【解析】(1)M=58g時,水面還沒有到達物體的下表面,此時水可看做是柱體,此時容器對水平地面的壓力F=G=(Mm1)g=(0.058kg0.05kg)×10N/kg=1.08N,容器的底面積S1=6cm×6cm=36cm2=3.6×103m2,此時容器對水平地面的壓強p==300Pa;(2)物體高度h=(4cm6cm)1cm2cm=7cm,物體體積V=Sh=9cm2×7cm=63cm3,物體密度ρ=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3,小于水的密度,物體在水里應(yīng)處于漂浮狀態(tài);由ρ得:注入水的體積V= =194cm3,容器下方正方體能夠注水的體積:V=6cm×6cm×6cm9cm2×(6cm2cm)=180cm3,所以容器中上方正方體中水的體積V=VV=194cm3180cm3=14cm3,容器中上方正方體中水的深度h′==2cm,物體浸入水中的深度h″=(6cm2cm)2cm=6cm,如果物體完全漂浮,F=G,即ρgV=ρgV,所以=,解得h=6.3cm,所以物體不會完全漂浮起來,容器中的水深h=hh′=6cm2cm=8cm,水對容器底的壓強p=ρgh=1×103kg/cm3×10N/kg×0.08m=800Pa,由p=得:水對容器底的壓力F=pS1=800Pa×3.6×103m2=2.88N;(3)當水面恰好達到物體下表面時,水的體積V=6cm×6cm×2cm=72cm3,水的質(zhì)量m=ρV=1×103kg/m3×7.2×105m3=7.2×102kg,當水的質(zhì)量0g<M72g,液體對容器底的壓力等于水的重力F=G=mg=7.2×102kg×10N/kg=72×102N,是一個正比例函數(shù),做出圖象;當注入180cm3的水時,根據(jù)上面第二問中的計算可知,此時恰好把下面的正方體注滿水,此時水的深度為6cm,此時水對容器底的壓力F′=pS=ρghS=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m×3.6×103m2=216×102N,當水的質(zhì)量72g<M180g,關(guān)系式F′=pS=ρghS=ρgh(SS)=mρghS,它是一個一次函數(shù),圖象是一條直線。

故圖如下所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買了一臺電飯鍋.
(1)電飯鍋利用電流的效應(yīng)工作,把消耗的電能轉(zhuǎn)化為能.
(2)小明仔細觀察電源線插頭的三個腳,如圖所示,知道其中稍長些的腳E是把電飯鍋的金屬外殼與相連接,而且腳稍長一些可保證在插入插座和拔出插座時更安全,原因是
(3)小明家的電飯鍋銘牌上標有“220 1000W”的字樣.他想知道電飯鍋的加熱效率,于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水,把這些水加熱到80℃,電飯鍋正常工作了10min,求這個過程中電飯鍋的加熱效率.(水的比熱容c=4.2×103/(kg℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在做研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時:

(1)如圖甲所示,將凸透鏡固定在光具座上,正對平行光,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距是 cm.
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡和蠟燭位置不變,要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏 移動(選填“向左”或“向右”).
(3)將凸透鏡和蠟燭分別固定在“100”和“80”刻度線上,移動光屏?xí)玫揭粋 的實像(選填“放大”或“縮小”、“正立”或“倒立”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實例,下列分析合理的是(   )

A. 同一密度計在不同液體中漂浮時,所受浮力大小相同

B. 輪船從長江駛?cè)霒|海吃水深度變大

C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變自身重力實現(xiàn)的

D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變所受的浮力,從而實現(xiàn)上浮和下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置________(選填漏氣不漏氣)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________(選填增大”“減小不變)。 比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個滑輪組在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,繩和輪之間的摩擦均不計,下列說法正確的是(  )

A.甲滑輪組比乙滑輪組更省力
B.甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大
C.甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等
D.甲滑輪組的機械效率比乙的低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我國出土的珍貴文物,某廠家根據(jù)文物的大小和形狀,用銅制作了一批和文物大小相同的紀念品,質(zhì)量為900 g.(ρ=8.9×103 kg/m3,ρ=19.3×103 kg/m3)

(1)如果真實文物的質(zhì)量為1.5 kg,那么這個文物的密度為___________kg/m3.

(2)如果這個文物是純金的,質(zhì)量應(yīng)為___________kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個砝碼;丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼,①比較 兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯; ②比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時, 壓力的作用效果越明顯; ③此實驗中運用到的主要探究方法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究題

(1)在探究“滑動摩檫力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明的兩次實驗如圖1甲、乙所示.
a、用彈簧測力計在水平方向向右 拉動物體.
b、如乙圖所示,若拉動的木塊上再放一個砝碼,則發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大,說明在接觸面積粗糙程度相同時, 滑動摩擦力越大.
(2)如圖2是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
a、運用 不同的兩個小球,從高度相同的斜面上滑下,為的是讓它們在達到水平面時 相同.
b、通過觀察可看出動能與質(zhì)量的關(guān)系,上述過程中,用了轉(zhuǎn)換法,還用了方法.
(3)小明用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中所加的砝碼和游碼位置如圖3所示,則所測金屬塊的質(zhì)量是 g.

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