有一根繩子,通過如圖21甲所示的滑輪組,能夠提起的最重物體是A,若物體再重繩子將斷裂(不計繩重和摩擦)。求:(g取10N/kg)
(1)如圖甲所示,將A勻速提高2m做的有用功為740J,則物重GA等于多少?
(2)若在(1)中提升物體A時,此時滑輪組機械效率為92.5%,人的體重為600N,每只腳與地面接觸面積為2×l0-2m2,則人對地面的壓強p地等于多少?
(3)若用這根繩子和這些滑輪,組成圖21乙所示滑輪組,利用它從水中緩慢勻速提起(不計水的阻力)一個邊長為0.3m的正方體B,當提到B的下表面所受水的壓強為2×l03Pa時,繩子斷裂。則正方體B的密度ρB等于多少?(最終結果用科學計數(shù)法表示,并保留兩位有效數(shù)字)
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下列估測值中,最接近實際的是
A.體育課中常用的實心球質量為50g B.乒乓球的直徑約為10dm
C.普通課桌的高度約為0.8m D.一塊學生常用橡皮的質量約為0.5kg
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李老師做了這樣一個演示實驗:如圖18所示,由電源、導線、一段裸導線和一段電阻絲構成一個簡單電路,在電阻絲和裸導線上裹上相同的兩張紙,接通電路,觀察到通電的電阻絲使紙片燃燒,而裸導線上裹的紙卻沒有燃燒。請你根據(jù)這個演示提出一個相關的物理問題?并根據(jù)問題提出一個對應的猜想。
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如圖所示電路,電源電壓為8V并保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時,定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W,則電壓表的示數(shù)可能
A.由2V變?yōu)?V B.由3V變?yōu)?V C.由3V變?yōu)?V D.由4V變?yōu)?V
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圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖
(1)連接電路時,開關應處于___ ___狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移到最___ ___(左/右)端;
(2)在實驗中,靜菲同學正確連接電路并規(guī)范操作實驗,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,為了找出燈泡不亮的具體原因,接下來最應該進行的具體操作是___ ___;
(3)在排除問題后,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,是___ ___A,由此可得,該小燈泡的額定電功率為___ ___W;
(4)實驗中志乾同學的電流表損壞了,老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換,而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關,志乾重新設計了如圖丙所示的電路,測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式:①按照電路圖正確連接電路;②斷開開關S2,閉合開關S、S1,調節(jié)滑動變阻器,使得___ ___;③保持滑片位置不動,斷開開關S1,閉合開關S、S2,記下電壓表的時數(shù)為U2;則測得小燈泡額定功率的表達式為P=___ ___(電源電壓未知);
(5)志乾經(jīng)過進一步的實驗發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大,他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關系:①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P1;②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P2;利用所學物理知識請你幫他比較出P1與P2之間正確關系應該為:P1___ ___P2(大于/小于/等于).
(6)若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡,還可以完成“探究電流與電阻關系”實驗,實驗過程中始終保持電壓表示數(shù)為3V,為能完成探究,則滑動變阻器最大阻值至少為___ ___Ω(設此時電源電壓為6V且恒定不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列是福州至廈門的D6201次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表。
車站 | 里程/km | 到站時刻 | 發(fā)車時刻 |
福州 | 0 | 06:30 | |
福清 | 55 | 06:57 | 06:59 |
莆田 | 105 | 07:18 | 07:21 |
泉州 | 174 | 07:46 | 07:49 |
廈門 | 276 | 08:45 |
請根據(jù)該表回答下列問題:
(1)列車從莆田到泉州的時間,路程和平均速度各是多少?
(2)列車在07:47的泉州速度為多大?
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