在下圖所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R2為15Ω。求:
(1)閉合S1,斷開S2,電流表的示數是多少A?
(2)閉合S1S2,電流表的示數變?yōu)?.6A,則通過R1的電流是多少A?R1的阻值是多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
為了節(jié)能,正明中學為教室安裝了光控照明系統(tǒng),有效地避免了“長明燈”的現象.光控系統(tǒng)用光敏電阻控制,光敏電阻的阻值隨著光的照度改變而發(fā)生變化的元件(光越強,照度越大,照度的單位為lx).某光敏電阻Rp在不照度下的阻值如下表:
照度/lx | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻/kΩ | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
⑴ 根據表中數據,請在圖(1)坐標系中描繪出光敏電阻阻值隨照度變化的圖線.其阻值隨照度變化的規(guī)律是 ;
⑵ 如圖(2)所示,當1、2間電壓上升至4V時,控制電路自動啟動照明電路.請利用所給器材在圖(2)虛線框內設計一個電路,給1、2兩端提升電壓,并要求當開天色漸暗照度至降1.0(lx)時,照明電路啟動.(控制電路對你所設計的電路無影響).
器材:電源(電壓為6V),開關S及導線若干,其它器材如下表.
器材 | 電路符號 | 規(guī)格及說明 |
光敏電阻 | 題 ⑴ 中的光敏電阻Rp | |
電阻箱 | 阻值可調、可讀出 |
在你所設計的電路中,電阻箱的阻值應調到 _________ kΩ;
⑶ 某同學在對所設計的電路進行調試時,發(fā)現照明電路過早啟動.請你理出一個可行的解決辦法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個規(guī)格為“6V 3W”的小燈泡與一定值電阻R串聯(lián),如圖甲所示,電源電壓為9V不變,此時小燈泡恰好正常發(fā)光,不考慮小燈泡電阻受溫度的影響.求
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)定值電阻R的阻值;
(3)若將它們并聯(lián)在另一電壓為U′的電源兩端,如圖乙所示,此時小燈泡的實際功率恰好是其額定功率的,則通電5min,定值電阻R產生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關后,兩個電壓表的指針偏轉角度相同,經檢查,電路一切正常,則R1與R2兩端的電壓之比為( )
A.1:4 B.4:1 C.1:5 D.5:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖9是關于電阻A、B的I-U圖像。由圖可知,電阻值較大的電阻是 Ω。若將A、B兩電阻 并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是我軍飛行員駕駛國產殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景:一架米黃色戰(zhàn)機呼嘯而落,精確鉤住阻攔索,最終停在航母的飛行甲板上,航母上的阻攔索由銅鎖制成,它可以使飛機在100m內停下來.下列有關艦載機著艦過程的各種說法中,不正確的是( )
A.以艦載機為參照物,航母是運動的
B.艦載機受阻攔索作用,其動能逐漸變小
C.由于慣性,艦載機雖受阻攔索作用,但仍要滑行一段距離
D.艦載機受阻攔索作用后速度減小,是因為阻攔索對飛機的作用大于飛機對阻攔索的作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對滑板豎直向上起跳,人與滑板分離,分別從桿的上、下通過,忽略人和滑板在運動中受到的阻力.則下列說法錯誤的是( )
A.起跳上升過程中,重力勢能轉化為動能
B.勻速滑行時,滑板所受重力小于地面對滑板的支持力
C.由于慣性,人越過桿后仍將落在滑板上
D.以滑板為參照物,運動員在水平方向的速度始終是0
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年11月25日,“殲·15”艦載機返回“遼寧號”航母上時,雖已關閉發(fā)動機,但由于 仍向前滑行。艦載機被航母上的彈性繩鉤住,速度迅速減小,說明力可以改變物體的 ,該過程中艦載機的動能轉化為內能和彈性繩子的 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某建筑工地用起重機吊貨物的情景.貨物在鋼繩的拉力作用下先沿豎直方向勻速上升,在水平移動到卸貨地點.若不計摩擦和空氣阻力,則貨物在勻速上升過程中( 。
A.重力勢能增加,動能減少 |
B.重力勢能增加,機械能增加 |
C.動能不變,機械能增加 |
D.動能減少,機械能減少 |
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