【題目】如圖，小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗．若甲乙斜面光滑，則拉力F甲________F乙 ． 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達斜面底端的速度v甲________v乙 ． （選填“>”、“<”或“=”）

【答案】

【解析】

甲乙斜面光滑，沒有摩擦力，根據(jù)功的原理得到拉力的大小關(guān)系；木塊從兩光滑斜面頂端自由釋放，到達斜面底端的過程中，把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度大小關(guān)系根據(jù)質(zhì)量大小關(guān)系判斷。

同一木塊在高度相同的光滑斜面上運動，拉力做的功等于克服重力做的功，即Fs＝Gh，由于甲斜面長度較大，拉力較小，即F甲<F乙；同一木塊在高度相同的光滑斜面上滑下，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能，即木塊到達底端的動能相同；又因為木塊質(zhì)量相同，所以速度相同，即v甲＝v乙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗探究影響滑動摩擦力大小的因素。

①如圖所示，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)__________知識可知，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

②由_______兩圖可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

③由圖乙和圖丙可得出結(jié)論：___________________。

④在該實驗中，采用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法和___________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計。物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象，下列說法正確的有（ ）

A. 當G=200N時，繩子自由端的拉力F=100N

B. 每個滑輪重200N

C. 當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N

D. 機械效率隨提升的物重增加而提高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500 米的比賽中奪冠的情景。 連破奧運紀錄和世界紀錄。 下列關(guān)于他比賽過程的解釋正確的是（　�。�

A. 他在加速沖刺過程中，受到的是平衡力

B. 他到達終點時若受到的外力突然消失，他將立即停下來

C. 他看到臺上的觀眾急速后退，因為他以看臺為參照物

D. 他用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小王利用刻度均勻的杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”。

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向___（左/右）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖甲所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛____個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；

（3）如果小王又進行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，F×OC____G×OD；（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（4）如圖丙是根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上。

①下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填序號）：________

A．將天平放在水平臺面上時

B．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記

C．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處

D．由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質(zhì)量

E．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中

F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記

②調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準底座上標記的________側(cè)（填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信…這就是“手機依賴癥的表現(xiàn)，他們被稱為“低頭族”。

（1）如圖甲所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的__像（選填“實”或“虛”）。鏡頭靠近人時，像的大小將變____，此時像會____透鏡（選填“靠近”或“遠離“）。用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖乙所示。

（2）小敏同學發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”，但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為___。

次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

A、5m

B、0.5m

C、0.05m

D、0.005m

（3）手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是因為手機鏡頭焦距較____，拍攝時物距都遠大于2倍焦距，像距變化的范圍比較___，所以不需要“調(diào)焦”。（均選填“大或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老李利用如圖的器材進行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)？”的實驗．

老李用彈簧測力計測出物塊重__________N（如圖所示），并把它慢慢放入水中．根據(jù)測力計的實驗數(shù)據(jù)，他繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像（如圖所示）．小鈺分析圖像可知：圖像______（選填：“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像．

（1）根據(jù)如圖的圖像信息，請寫出：

①如圖測力計示數(shù)是________（選填：“F1”、“F2”和“F3”）的大��；

②F1、F2和F3這三個力大小之間的等式關(guān)系式是：_________________________．

（2）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到實心物塊密度的表達式為：ρ物=__________．

（3）根據(jù)圖像分析，本次實驗的結(jié)論是：_______________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板，圖為球撞擊過程中的三個狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完的時刻，已知撞擊時間非常短，若忽略球的機械能損失，則（ ）

A. 球在甲、丙兩個時刻的動能相等

B. 球在甲時刻的動能較丙時刻的大

C. 球在甲時刻的動能較丙時刻的小

D. 條件不足，無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛汽車在水平路面上用0.5h勻速行駛了36km，消耗汽油3 kg。若已知該汽車發(fā)動機的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5 t，車輪與地的接觸總面積是0.5m2,汽油的熱值為4.6×107 J／kg，g=10 N／kg。下列分析正確的是

A. 該汽車對路面的壓力等于l.5×104 N,該汽車克服阻力做的功是2.3×104J

B. 該汽車通過這段路程的平均速度是200m／s，車對地的壓強是30 Pa

C. 該汽車的牽引力是1.5×104 N ，汽油燃燒放出的熱量是1.38×108 J

D. 該汽車發(fā)動機的效率是30％，該汽車的牽引力是1.15×103 N

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