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4.我國約有4億多人配帶近視眼鏡,眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如表:
材料樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量92%91%  
密度/kg•m-31.3×1032.5×1038.0×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕
(1)求一塊體積為4×10-6m3玻璃鏡片的質(zhì)量.
(2)如圖所示,一副銅合金架的質(zhì)量為2×10-2kg,求一副銅合金鏡架的體積.

分析 (1)已知玻璃片的密度和體積,根據(jù)公式m=ρV可求玻璃片質(zhì)量;
(2)已知銅合金鏡架的質(zhì)量,根據(jù)公式V=\frac{m}{ρ}可求銅合金鏡架的體積.

解答 解:
(1)已知ρ玻璃=2.5×103kg/m3,V玻璃=4×10-6m3;
根據(jù)ρ=\frac{m}{V},
玻璃片質(zhì)量m=ρ玻璃V玻璃=2.5×103kg∕m3×4×10-6m3=0.01kg=10g;
(2)已知ρ銅合金=8.0×103kg/m3,m銅合金=2×10-2kg;
根據(jù)ρ=\frac{m}{V}
銅合金鏡架的體積V銅合金=\frac{{m}_{銅合金}}{{ρ}_{銅合金}}=\frac{2×1{0}^{-2}kg}{8.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}=2.5×10-6m3;
答:
(1)玻璃鏡片的質(zhì)量為10g;
(2)銅合金眼鏡架的體積為2.5×10-6m3

點評 本題考查質(zhì)量、體積的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,解題過程中要注意單位的換算,要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.夏季雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.在一次閃電過后約4s才聽到雷聲,那么閃電發(fā)生處離你約1360m(聲音在空氣中的傳播速度取340m/s).回聲傳到人耳比原聲晚0.1s以上,人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開,要想聽到回聲,障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為17m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列事例中能說明聲音可以傳遞信息的是( �。�
A.攀登雪山時不能高聲講話,否則有引起雪崩的危險
B.利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
C.正在課間休息的同學(xué),聽到上課鈴聲,就知道上課時間到了
D.次聲波可能會對人體造成危害

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要內(nèi)容:
(1)請你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜鞢DABE
A.改變光束的入射方向,再重做一次,換另一種顏色的筆,記錄光的徑跡
B.取下紙板,用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r
C.把一個平面鏡放在桌面上,再把一張紙板豎直的立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面(如圖)
D.讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡.
E.分析實驗數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實驗次數(shù)角i角r
第一次30°30°
第二次60°60°
(2)上表是小明兩次測量的數(shù)據(jù),請你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上.
(3)實驗中把紙板沿ON向后折去將不能(填能或不能)看到反射光線.因為反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
(4)實驗結(jié)果為:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.北方冰雪封地后,載運貨物常用滑動的爬犁,而不用輪子滾動的車子,如圖所示,這是為了增大受力面積,減小對地面的壓強,斧頭要經(jīng)常磨,這樣用來砍木頭時可以增大壓強;鐵路的鋼軌不直接鋪到路基上而鋪到枕木上,這樣可以減小壓強.(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一物體沿直線運動,每分鐘通過的路程都是2米,這個物體不一定(一定或不一定)在做勻速直線運動.一做勻速直線運動的物體,20分鐘通過的路程是2.4km,則他前0.5分鐘的速度是2m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)測得物理課本長25.71cm,這個同學(xué)測量時所用工具的分度值是1mm,估計值是0.01cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小聰做“觀察海波的熔化”實驗.使用了如圖甲所示的實驗裝置.圖丙是小聰根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制成的.

(1)在記錄實驗數(shù)據(jù)時,不僅要記錄海波的溫度,還須記錄時間.由圖乙可讀出溫度計示數(shù)為46℃;海波在第11min時處于液態(tài)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).
(2)小聰實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短,不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù).在不改變原實驗裝置的情況下,為了延長海波熔化時間,小明想出了如下方法,其中可行的是C
A.換用初始溫度低一些的水進(jìn)行實驗         B.把海波放到冰箱去降低其初始溫度
C.用更大質(zhì)量的海波進(jìn)行實驗             D.把酒精燈的火焰調(diào)得更大一些
(3)分析小聰?shù)膶嶒灁?shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):熔化后的海波在相同的加熱時間里溫度升高比熔化前少(選填“多”、“一樣”“少”).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:液態(tài)海波吸熱能力比固態(tài)海波強(選填“強”、“弱”或“一樣”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動.
(2)對比圖中甲、丙兩個探究過程,可以驗證猜想C.
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為2N,若拉力增大到3N時,摩擦力為2N.
(4)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是控制變量法.

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