如圖所示，把一段導(dǎo)線圍成正方形，B為一邊中點，測得A、B兩點的電阻為15/16Ω，則正方形每邊的電阻為________Ω.

 

答案：17．1
解析：

 

 


提示：

設(shè)從A點順時針方向到B點的導(dǎo)線電阻值為R1，從A點逆時針方向到B點的導(dǎo)線電阻值為R2．R1和R2組成并聯(lián)電路.  設(shè)正方形導(dǎo)線每邊的電阻值為rΩ可知：R1=2．5rΩ  R2=1．5rΩ  根據(jù)并聯(lián)電路規(guī)律=+  即得r=1Ω

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
C
C

A．電流表的正負接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示，此時測得的Rx=
25
25
Ω．
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
減小誤差
減小誤差
．
（6）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞．查看滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且恒定不變．于是小明就利用原有電路不用電壓表，通過移動滑動變阻器的滑片到兩個端點，分別測出兩個電流值為I1和I2且I1＞I2，則Rx的數(shù)學(xué)表達式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把電阻絲和刮去絕緣皮的銅導(dǎo)線串聯(lián)在由學(xué)生電源供電的低壓電路中，把兩片相同的紙分別繞在電阻絲和銅導(dǎo)線上，通電一段時間后電阻絲使紙片燃燒，而與它串聯(lián)的銅導(dǎo)線卻沒有使紙片燃燒，發(fā)生這種現(xiàn)象是因為（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，把電阻絲和刮去絕緣皮的銅導(dǎo)線串聯(lián)在由學(xué)生電源供電的低壓電路中，把兩片相同的紙分別繞在電阻絲和銅導(dǎo)線上，通電一段時間后電阻絲使紙片燃燒，而與它串聯(lián)的銅導(dǎo)線卻沒有使紙片燃燒，發(fā)生這種現(xiàn)象是因為（　　）
A．通過電阻絲的電流大，而通過裸導(dǎo)線的電流小
B．銅導(dǎo)線是導(dǎo)體，導(dǎo)體都沒有電阻
C．電阻絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大的多
D．電阻絲的通電時間比銅導(dǎo)線長
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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把電阻絲和刮去絕緣皮的銅導(dǎo)線串聯(lián)在由學(xué)生電源供電的低壓電路中，把兩片相同的紙分別繞在電阻絲和銅導(dǎo)線上，通電一段時間后電阻絲使紙片燃燒，而與它串聯(lián)的銅導(dǎo)線卻沒有使紙片燃燒，發(fā)生這種現(xiàn)象是因為（ ）

A．通過電阻絲的電流大，而通過裸導(dǎo)線的電流小
B．銅導(dǎo)線是導(dǎo)體，導(dǎo)體都沒有電阻
C．電阻絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大的多
D．電阻絲的通電時間比銅導(dǎo)線長

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