【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時的情景。
(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做________運(yùn)動,根據(jù)________原理,可知此時摩擦力大小等于拉力大小;
(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn),可得到結(jié)論,當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)比較圖丙和圖________兩次實(shí)驗(yàn),可得到結(jié)論,在保持壓力一定時,________,滑動摩擦力越大;
(4)圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動過程中受到的摩擦力________(選填“為0”、“方向向左”或“方向向右”);
(5)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從圖1位置勻速運(yùn)動至圖2位置,彈簧測力計示數(shù)不變,可得到結(jié)論:滑動摩擦力的大小與________無關(guān)。
【答案】勻速 二力平衡 甲、乙 乙 接觸面越粗糙 0 接觸面積
【解析】
(1)[1][2]要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速運(yùn)動,根據(jù)二力平衡原理,可知此時摩擦力大小等于拉力大小。
(2)[3]從甲、乙兩圖可看到,接觸面粗糙程度相同,粗糙木板與木塊的接觸面,但是甲圖木塊對木板的壓力更大,滑動摩擦力大小是7.4N,而乙圖的是5.4N,即滑動摩擦力更大,所以比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可得到結(jié)論,當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
(3)[4][5]比較圖丙和圖乙兩次實(shí)驗(yàn),木塊對長木板的壓力相同,但是木板的粗糙程度不同,乙圖的木板更粗糙,它的滑動摩擦力大小是5.4N,而丙圖的滑動摩擦力大小是3.4N,乙圖的更大,所以比較圖丙和圖乙兩次實(shí)驗(yàn),可得到結(jié)論,在保持壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(4)[6]由于小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動,水平方向上處于平衡狀態(tài),假如它受到摩擦力的作用,那么就不能保持平衡狀態(tài),所以它受到的摩擦力為0。
(5)[7]由題意可知,小木板勻速運(yùn)動,水平方向受力平衡,測力計的讀數(shù)大小等于滑動摩擦力的大小,測力計的讀數(shù)不變,那么滑動摩擦力的大小也不變,而小木板與桌面的接觸面積在不斷變小,可得到結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路,電源電壓為8伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,閉合電鍵后,電流表的示數(shù)為1安,求:
(1)通過R1的電流;
(2)通電10秒鐘,電流通過R2所做的功;
(3)現(xiàn)用一個標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器替換電阻R1,并將一個表盤如圖(b)所示的電流表A1接入電路,則應(yīng)把電流表接入 點(diǎn)處時(選填“a”、“b”或“c”),在移動變阻器滑片P的過程中能使電流表A1與A示數(shù)的比值最小,求電流表A1與A示數(shù)的最小比值及此時滑動變阻器連入的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是甲同學(xué)和乙同學(xué)的眼睛看物體時的成像示意圖,下列說法正確的是
A. 甲同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
B. 甲同學(xué)是遠(yuǎn)視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用
C. 乙同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用
D. 乙同學(xué)是遠(yuǎn)視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小程同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(每小格均等長)、鐵架臺、刻度尺、細(xì)線和若干個重均為1N的鉤碼。請你幫他們完成下列內(nèi)容:
(1)如圖1所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)往 ___(選填“左”或“右”)調(diào);
(2)①杠桿調(diào)節(jié)好后,他進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情景如圖2、3、4所示,兩邊鉤碼對杠桿的拉力分別為動力F1和阻力F2,對應(yīng)的力臂分別為l1和和l2,由此可得杠桿的平衡條件為: _________;(用字母表示)
②實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 __________;(選填“A”或“B”)
A.取平均值減少誤差
B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
(3)如圖3所示,若將杠桿兩邊各去掉1個鉤碼,則杠桿____;(選填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)
(4)如圖5所示,用細(xì)繩豎直向上拉杠桿,使它在水平位置平衡,則拉力F為 ___N;保持杠桿水平位置平衡,將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時,拉力F的大小將 _____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2011年9月29日發(fā)射升空以來,天宮一號共計在軌運(yùn)行1630天,2018年4月2日8時15分左右,天宮一號作流星歸隱中心點(diǎn)位于西經(jīng)163.1度、南緯14.6度的南太平洋。在加速穿越稠密的大氣層時,與空氣劇烈摩擦,外部溫度高達(dá)數(shù)千攝氏度,周圍被火焰所包圍,如圖所示。下列關(guān)于天宮一號在此過程中的能量分析,正確的是
A. 動能增加,重力勢能不變
B. 動能不變,重力勢能減少
C. 機(jī)械能的總量守恒
D. 機(jī)械能的總量減小
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【題目】如圖甲所示電路的電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖乙是小燈泡的I--U圖像。閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是
A. 滑動變阻器的滑片P向左滑動時,燈泡變暗
B. 電流表示數(shù)為0.4A時,燈泡的電阻是25Ω
C. 電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡的功率是1.25W
D. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器的電功率是0.25W
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【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接,閉合開關(guān)組成閉合回路。然后:
(1)老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針,會發(fā)現(xiàn)_____。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________(排除電路故障因素);
(2)小明建議換個強(qiáng)磁體試試,老師就把兩個蹄形磁體并在一起,取代了原來的磁體。在更換磁體時,幾個細(xì)心的同學(xué)叫道:“指針動了!”經(jīng)反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)磁體運(yùn)動時,電流表指針確實(shí)動了,但斷開電路,指針卻始終不動;而且在磁體不動,磁場中一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,也會產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說明:________________時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。
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【題目】如圖所示,圖甲是電水壺銘牌,圖乙是電水壺內(nèi)部的工作電路,其中S是溫控開關(guān),是電熱管,是定值電阻。當(dāng)電水壺處于加熱狀態(tài)時,水被迅速加熱;當(dāng)溫度達(dá)到預(yù)定值時,溫控開關(guān)S自動切換到另一處,處于保溫狀態(tài)。(不考慮指示燈的電阻及溫度對電阻值的影響)
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈,紅色表示加熱,黃色表示保溫,請你判斷B燈是什么顏色的指示燈?簡要回答理由。
(2)該電水壺處于加熱狀態(tài)時通過的電流是多少?
(3)在保溫狀態(tài)下通電100s,定值電阻消耗的電能是多少?(保溫功率是指保溫時電路的總功率,答案保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時,AOB部分可視為一個杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示。請在乙圖中畫出:
(1)阻力F2的力臂L2;
(2)杠桿平衡時,作用在B點(diǎn)的最小動力F1及其力臂L1.
(___)
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