(2011?廣東)在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中,小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示.

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流.”你認為他的說法對嗎?
不對
不對
,圖
可支持你的結(jié)論.
(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關(guān)系.
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論:
感應電流的方向與導體的運動方向有關(guān)
感應電流的方向與導體的運動方向有關(guān)

B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論:
感應電流的方向與磁感線的方向有關(guān)
感應電流的方向與磁感線的方向有關(guān)

(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能.
分析:要解決此題,需要掌握產(chǎn)生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.
在此過程中,消耗了機械能得到了電能,所以是機械能轉(zhuǎn)化為電能.
注意控制變量法在此實驗中的應用.
解答:解:(1)要產(chǎn)生感應電流,閉合電路的部分導體在磁場中要做切割磁感線運動.如圖丙,雖然導體運動了,但沒有做切割磁感線運動,電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)即電路中沒有感應電流產(chǎn)生.所以此同學的說法不對.
故答案為:不對;丙.
(2)A、圖甲導體向右運動,電流計的指針向左偏轉(zhuǎn);
圖乙磁場方向不變,導體向左運動,電流計的指針向右偏轉(zhuǎn),所以可以看出感應電流方向與導體的運動方向有關(guān).
故答案為:感應電流的方向與導體的運動方向有關(guān).
B、圖乙N極在上,導體向左運動,電流計的指針向右偏轉(zhuǎn);
圖丁導體運動方向不變,改變了磁場的方向,使S極在上,電流計的指針向左偏轉(zhuǎn),所以可以看出電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關(guān).
故答案為:感應電流的方向與磁感線的方向有關(guān).
(3)導體運動消耗了機械能,得到了電能,所以在此過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:機械.
點評:此題是“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗,實驗中給出了幾種實驗現(xiàn)象,通過實驗現(xiàn)象的比較讓學生總結(jié)產(chǎn)生感應電流的條件以及影響電流方向的因素.同時考查了電磁感應現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況,將機械能轉(zhuǎn)化為電能.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011·廣東)在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中。小明同學的四次實驗情況分別如圖所示。

 

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流!蹦阏J

為他的說法對嗎?____,圖____可支持你的結(jié)論。

(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關(guān)系。

A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  

                                                                           。

B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                   

                                                                           。

(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是______能轉(zhuǎn)化為電能。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011·廣東)在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中。小明同學的四次實驗情況分別如圖所示。

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流。”你認
為他的說法對嗎?____,圖____可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           。
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           
(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是______能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年人教版九年級物理電磁轉(zhuǎn)換專項訓練 題型:實驗題

(2011·廣東)在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中。小明同學的四次實驗情況分別如圖所示。

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流!蹦阏J
為他的說法對嗎?____,圖____可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           。
(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是______能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目:初中物理 來源:2012屆人教版九年級物理電磁轉(zhuǎn)換專項訓練 題型:選擇題

(2011·廣東)在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中。小明同學的四次實驗情況分別如圖所示。

 

(1)有同學說:“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流!蹦阏J

為他的說法對嗎?____,圖____可支持你的結(jié)論。

(2)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關(guān)系。

A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  

                                                                            。

B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                   

                                                                            。

(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是______能轉(zhuǎn)化為電能。

 

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