【題目】甲、乙兩位同學(xué)做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中心為支點,如圖甲、乙.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: .
(3)如圖乙,乙同學(xué)設(shè)計兩種實驗方案:
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2 .
分析:第(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便;
同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1(選填“<”、“=”或“>”)F2 .
(4)實驗結(jié)束后,乙同學(xué)提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”乙同學(xué)利用如圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: .
【答案】
(1)左
(2)一次實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性
(3)一;<
(4)杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響
【解析】解:(1)若杠桿右端低左端高,說明右端偏重,應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié),即將左邊或右邊的平衡螺母向左端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)只根據(jù)一次實驗的數(shù)據(jù)總結(jié)得出實驗結(jié)論是不合理的,一次實驗很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實驗,避免偶然性;(3)力臂等于支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,若力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此第一種實驗方案更方便; 第二種方案中,彈簧測力計傾斜拉,動力臂減小,根據(jù)杠桿的平衡條件,在阻力和阻力臂都相同的情況下,動力臂減小,則動力增大,所以,F(xiàn)1<F2;(4)圖丙中,杠桿的重心不在支點上,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大.
所以答案是(1)左;(2)一次實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性;(3)一;<;(4)杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響.
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【題目】如圖所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動.請回答下列問題:
(1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與的關(guān)系;實驗時利用了轉(zhuǎn)換法,它是通過觀察 , 從而判斷鋼球動能的大。
(2)進(jìn)行乙實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的大。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力,它將做運動.
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【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾,小華采取了三種方案:
①在被敲的地方墊一塊抹布;
②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);
③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵.
上述三種方案中,第一種是在 處減弱噪聲;第二種是在 中減弱;第三種是在 處減弱噪聲.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 鋸木條時,木條溫度升高,說明做功可以改變物體的內(nèi)能
B. 海綿容易被壓縮,說明分子間存在間隙
C. 掃除時看到塵土飛揚,可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D. 吸盤能吸在玻璃上,說明分子間存在引力
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【題目】如圖所示,把一盞“10V,5W”的電燈L1和電阻R串聯(lián)后接在某一電壓不變的電源上,如圖(甲)L1正常發(fā)光,若換上一盞“10V、6W”的電燈L2如圖(乙),此時下列說法正確的是( )
A. 燈L2兩端電壓可能是10V B. 燈L2實際消耗的功率比6W小
C. 燈L2實際消耗的功率比6W大 D. 燈L2中的電流可能是0.6A
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【題目】在測小燈泡的電功率的實驗中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓,其原因可能是( )
A. 變阻器總電阻太大
B. 電壓表量程選大了
C. 電源電壓太低
D. 燈泡燈絲斷了
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【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB.AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則F1______F2,W1______W2,P1______P2。(選填“<”、“=”、“>”)
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【題目】用如圖甲的電路測定量定值電阻R的阻值.
(1)測量電阻的實驗原理是 .
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時,開關(guān)必須 ,正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的阻值應(yīng)處于 值.
(4)閉合開關(guān).將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)會 ,當(dāng)滑片P滑到某一位置時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測電阻的阻值R= Ω.
(5)該同學(xué)完成一次試驗后,為確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是 .
A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測量
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行.
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