1.為了推行“低碳生活”,自行車重新成為人們的重要交通工具,下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是( 。
A.自行車的輪胎做得凹凸不平是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
B.上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性,使車上坡更輕松
C.將坐墊做得較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)
D.自行車的剎車把相當(dāng)于是一個(gè)省力杠桿,用力捏剎車閘可增大摩擦力

分析 (1)增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
(2)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān),重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān);
(3)減小壓力或增大接觸面的面積可以減小壓強(qiáng);
(4)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.

解答 解:A、自行車的輪胎表面做得凹凸不平,增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了輪胎與地面的摩擦,故A錯(cuò)誤;
B、上坡前加緊用力蹬車是為了增大自行車的動(dòng)能,使車上坡更輕松,故B錯(cuò)誤;
C、將坐墊做得較寬,增加了人與坐墊間的接觸面積,從而減小壓強(qiáng),不能減小人對(duì)坐墊的壓力,故C錯(cuò)誤;
D、用力捏閘,使行駛中的自行車更快停下來,這是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;自行車的手閘在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿.故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 自行車是日常生活中最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,應(yīng)用了非常多的物理知識(shí),包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面,平時(shí)多注意觀察,將其知識(shí)活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下表格,并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面的壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N 
 木板63.4
 毛巾107.4
 (a)(b)5.4
(1)實(shí)驗(yàn)中為測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊使其在水平桌面做勻速直線 運(yùn)動(dòng),根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力(選填“平衡力”或“相互作用力”),可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力的大小相等.
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,根據(jù)甲、乙、丙圖信息,表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是:(a)毛巾,(b)6.
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,應(yīng)比較2、3(填序號(hào))兩行,得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,下列現(xiàn)象用物理知識(shí)解釋正確的是( 。
A.在甲圖中,從地球帶到太空的手表,質(zhì)量變小了
B.在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說明墻壁是豎直的
C.在丙圖中,體操運(yùn)動(dòng)員上器械前,在手上涂鎂粉,是為了減小摩擦
D.在丁圖中,拉動(dòng)木塊的速度越大,木塊與木板間的摩擦力就越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持76cm高水銀柱;大約能支持10m高水柱.把一個(gè)氣壓計(jì)由山腳移到山頂,它的示數(shù)將減。ㄟx填“增大”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,一重力為10N的物體靜止在斜面上,請(qǐng)你畫出物體對(duì)斜面壓力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在生活中,我們有過以下的體驗(yàn)或觀察:①為了安全,小型轎車的前排成員必須系好安全帶;②廚房的菜刀刀刃磨得很;③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī);④運(yùn)動(dòng)鞋底花紋做的很深;⑤跳遠(yuǎn)時(shí)的助跑;⑥寫字的筆桿握筆處凹凸不平,其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是②③,增大摩擦的是④⑥,利用慣性的是⑤.(填寫序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)水銀的長(zhǎng)度變大(選填“變長(zhǎng)”、“不變”或“變短”),向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將不變(選填“變長(zhǎng)”、“不變”或“變短”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.(1)如圖1所示,一小球沿斜面滾下,請(qǐng)畫出小球所受重力示意圖.
(2)如圖2所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出斜面所受壓力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)探究阿基米德原理:
步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶所受的重力G
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出桶和排開的水的總重G
③把小石塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小石塊所排開的水;同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,算出物體所受浮力F
④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊所受的重力G
⑤分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論
正確的操作步驟順序是:①④③②⑤



表格
小桶的重力G桶/N石塊的重力G/N測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N石塊所受浮力F/N桶和排開的水總重G/N排開的水所受重力G/N
0.31.20.21.3
結(jié)論
浸在液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體受到的重力
F和V的關(guān)系圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖象a.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案