如圖所示實(shí)驗(yàn)中，電流通過電阻絲做功，把電能________(填“全部”或“部分”)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?溧水縣二模）小紅利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2V不變．
（1）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于
40
40
Ω的滑動(dòng)變阻器；
（2）實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由5Ω依次更換為10Ω、20Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向
右
右
移（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系．圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻�。�
（1）實(shí)驗(yàn)采用了
控制變量
控制變量
和
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
的物理方法，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是
焦耳定律
焦耳定律
．
（2）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲中的電流是的
相等
相等
．（填“相等”或“不相等”）
（3）導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是
通過溫度計(jì)示數(shù)的改變
通過溫度計(jì)示數(shù)的改變
反映出來的．
（4）一段時(shí)問后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)
小于
小于
（填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，判斷依據(jù)是
由焦耳定律Q=I2Rt可知，當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多
由焦耳定律Q=I2Rt可知，當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多
．
（5）通過此實(shí)驗(yàn)探究得到的結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和導(dǎo)體電阻大小有關(guān)
在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和導(dǎo)體電阻大小有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

如圖所示實(shí)驗(yàn)中，電流通過電阻絲做功，把電能________(填“全部”或“部分”)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

為了探索磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律，利用圖做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電路閉合時(shí)，通電導(dǎo)體棒AB會(huì)受力而發(fā)生_____，如果將磁鐵移開，通電導(dǎo)體棒AB將_____；若在如圖所示實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體AB中的電流方向，則通電導(dǎo)體棒AB的運(yùn)動(dòng)方向?qū)?span lang=EN-US>_____；如實(shí)驗(yàn)中保持電流方向不變，而調(diào)換磁鐵兩極的位置，則通電導(dǎo)體棒AB的受力的方向?qū)?span lang=EN-US>_____；所以實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到_____作用，力的方向與_____和_____有關(guān).

 

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