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某校一個興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”
(1)(4分)請你設計電路圖畫在方框內,并把實物連圖連接完整。

(2)(2分)連接電路時滑動變阻器的滑片應處于____________________端。(填寫“左”或“右”)
(3)(2分)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開關,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是        _
(5)(2分)通過實驗,該興趣小組測得4組數據,如下表所示,其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖丙所示,請把測得的電流表值填入表格中

(6)(2分)該實驗得出的結論是___________________________________。

(1)如圖所示

(2)右
(3)保持電阻兩端的電壓一定.
(4)電阻斷路
(5)0.2A
(6)電壓一定,流過導體的電流與導體的電阻成反比.

解析試題分析:(1)實驗設計的電路如下圖所示:

連接的電路圖如圖所示:

(2)閉合開關時,滑動變阻器接入電路的阻值應該最大,滑片應該處于右端.
(3)為了研究流過導體的電流與導體電阻的關系時,應通過調節(jié)滑動變阻器,使導體兩端的電壓一定,所以滑動變阻器在電路中的作用還有保持電阻兩端的電壓一定.
(4)電流表無示數,說明電路中沒有電流,而電壓表有示數,說明電源能把電壓提供到導體的兩端,所以電阻斷路.
(5)電流表接的是小量程,按小量程讀數,為0.2A.
(6)分析表格中的數據可知:電壓一定,流過導體的電流與導體的電阻成反比.
考點:探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整。要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉。(2分)并畫出對應的電路圖。(2分)
         
(2)閉合開關前,滑片P應移到________端(填A或B)。這樣對電路起到            。(各1分)
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數據,請你把圖所示的讀數填入下表的空格中。(1分)
(4)小明仔細分析實驗數據,對比得出的幾個電阻值,發(fā)現每次測量結果都有較大差異,你認為產生這種差異的主要原因是                                                   。(2分)
(5)如果連接電路后,閉合開關,發(fā)現燈L不發(fā)光,電流表讀數為0,電壓表示數等于電源電壓,出現這種現象的原因可能是:                      。(2分)
       

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設計了如圖(甲)的電路。

請你回答下列問題:
⑴連接電路時,開關應處于       狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于     端。
⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數如圖(乙)所示,則此時電阻的測量值Rx=         Ω。
⑶滑動變阻器在實驗中的作用是:
                                               
                                               。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小峰想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小峰選擇了滿足實驗要求的電源(電壓保持不變)、電流表,并連接了實驗電路,如圖所示。小峰的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小峰完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式。

(1)閉合開關S1,斷開S2,讀出電流表的示數I1;
(2)________________________,讀出電流表的示數I2;則待測電阻的表達式為:Rx =____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5 V”字樣.

(1)該實驗的原理是____________________.
(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導致上述現象的不規(guī)范操作是______________________________________________.
(3)若某次測量時電壓表的示數為2V,電流表的示數如圖所示,則電流表的示數為________A,此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率,滑片應向________(填“左”或“右”)移動.
(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學也得到類似的結果.出現這種結果的原因是______________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

實驗桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺;調好的電流表和電壓表各一塊、開關一個、滑動變阻器一個,電阻箱一個(),阻值已知但大小不同的定值電阻和導線若干。請你從中選擇器材,設計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流跟電阻成反比”。要求:⑴畫出實驗電路圖;⑵寫出主要實驗操作步驟;(3)設計數據記錄表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現電壓表的指針指在了零刻線的左側,接下來的操作是:                                                     
(2)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.
(3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為   V,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為   Ω.
(4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向   端移動.下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數據,發(fā)現每次測得的電阻值都不相同.你認為產生這種現象的原因是                       

實驗次數
小燈泡兩端電壓U/V
通過小燈泡的電流I/A
燈絲的電阻R/Ω
1
 
 
 
2
2
0.25
8
3
1.5
0.2
7.5
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

用如圖所示電路測量一個定值電阻R的阻值.

序號
1
2
3
U/V
1.1
2.2
2.7
I/A
0.1
0.2
0.3

(1)電壓表和電阻R的連接關系為________聯.
(2)閉合開關后,電流表沒有示數.下列原因分析錯誤的是(  )
A.電流表損壞                  B.電壓表損壞
C.電流表和電壓表位置互換      D.電源沒電
(3)問題解決后,測得三組電壓、電流值如上表所示.則R的阻值為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小紅的媽媽從市場上買了一只廉價臺燈,裝上“220V  25W”的燈泡后,將插頭插入家庭電路的時候,室內點亮的燈立即全部熄滅,造成這種情況的原因可能是(   )

A.插頭與插座接觸不良 B.燈泡的燈絲斷了 
C.臺燈的燈座內斷路 D.臺燈的插頭內短路 

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