【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí):
(1)小軍借助小燈泡來(lái)測(cè)凸透鏡焦距,他的做法是:將小燈泡、凸透鏡、光屏按如圖所示固定在光具座上,固定小燈泡到凸透鏡的位置,再將光屏從緊貼凸透鏡開(kāi)始向右移動(dòng),觀察光屏上光斑的大小變化情況.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小燈泡到透鏡的距離/cm | 光斑的大小變化情況 |
1 | 5.0 | 一直變大 |
2 | 10.0 | 大小不變 |
3 | 先變小后變大 |
(1)請(qǐng)你在圖中讀出第3次實(shí)驗(yàn)小燈泡到透鏡的距離 cm.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出次凸透鏡的焦距是 cm.
(3)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),小軍將點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡23cm處,則光屏上燭焰清晰的像是 .(選填“放大”或“縮小”)
(4)再將一個(gè)近視眼鏡放在燭焰與原凸透鏡之間,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)該將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),此時(shí)所成的像比(3)中的像 (選填“大”或“小”).
(5)若將(3)小題中蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),點(diǎn)燃的蠟燭后光屏上是否還會(huì)呈現(xiàn)燭焰清晰的像? (選填“會(huì)”或“不會(huì)”).
【答案】(1)大于10;(2)10;(3)縮;(4)右;大;(5)會(huì).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用,只有把點(diǎn)光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)以外,點(diǎn)光源發(fā)在光才能會(huì)聚與主光軸,據(jù)此進(jìn)行分析;
(2)由焦點(diǎn)發(fā)出的光,經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出;
(3)凸透鏡成像規(guī)律之一:u>2f,成倒立縮小的實(shí)像;
(4)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來(lái)會(huì)聚成像的光線錯(cuò)后會(huì)聚;
(5)根據(jù)光的折射中光路是可逆的,凸透鏡位置不變,對(duì)調(diào)蠟燭和光屏,光屏上還能得到一個(gè)像.
解:
(1)把點(diǎn)光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)上,點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚后變成平行光,只有把點(diǎn)光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)以外,點(diǎn)光源發(fā)在光才能會(huì)聚與主光軸,這時(shí)將光屏從緊貼凸透鏡開(kāi)始向右移動(dòng),觀察光屏上光斑的大小將會(huì)先變小后變大,所以第3次實(shí)驗(yàn)小燈泡到透鏡的距離大于10cm;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,小電珠到透鏡的距離為10cm時(shí),光斑的大小不變,說(shuō)明小電珠在焦點(diǎn)處,所以f=u=10cm,則f=10cm;
(3)如果將蠟燭放在距離凸透鏡23cm的地方,則u>2f,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立縮小的實(shí)像;
(4)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使原來(lái)會(huì)聚成像的光線錯(cuò)后會(huì)聚,光屏上要再次得到清晰的像光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡向右移動(dòng),像距變大,像變大;
(5)根據(jù)折射光路的可逆性,如將蠟燭和光屏對(duì)調(diào),則物距介于1倍焦距與2倍焦距之間,像距大于2倍焦距,仍能在光屏上成像.
故答案為:(1)大于10;(2)10;(3)縮;(4)右;大;(5)會(huì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是控制噪聲的幾種措施,其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )
A.摩托車的消聲器
B.公路兩旁的透明板墻
C.城市道路旁的隔聲板
D.工廠用的防噪聲耳罩
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大;實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下,當(dāng)高度 (選填“越大”或“越小”)時(shí),觀察到彈簧被壓縮得越短,說(shuō)明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān).
(2)為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān),應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下,這樣做的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上,為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān),小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而保證小球質(zhì)量和高度 (選填“相同”或“不同”),發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大,在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小,因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)小明在(3)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理,接觸面越光滑小球被彈回的越高,如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦,那么小球?qū)ⅲ?/span> )
A.沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.不能上升到初始高度,最終靜止在平面上
C.上升到初始高度后靜止
D.能上升到初始高度,并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)
(5)小明在(4)中用到一種科學(xué)方法,下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法( )
A.阿基米德原理 B.杠桿原理 C.牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)準(zhǔn)確,數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中所使用滑輪組的繩子繞法;
(2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是不合理的,此數(shù)據(jù)是 ;
(3)第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ,綜合表中數(shù)據(jù)可得:滑輪組的機(jī)械效率與 和 無(wú)關(guān);
(4)若用此滑輪組提升4N的物體,該滑輪組機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(5)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),在此過(guò)程中,物塊的機(jī)械能
(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象,物態(tài)變化相同的一組是( ) ①初春,冰雪消融匯成涓涓溪流;②夏天,清晨草葉上晶瑩的露珠;
③深秋的早晨,漫天的白霧;④冬天,樹(shù)上玲瓏剔透的雪花.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)在光屏上得到燭焰倒立放大的像時(shí),測(cè)得燭焰到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是( )
A.3cm B.6cm C.8cm D.12cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛的媽媽常常用軟棉布擦拭電視機(jī)的熒光屏,邊擦便嘮叨:電視機(jī)的熒光屏上怎么這么容易粘灰塵呀!小剛連忙給媽媽解釋說(shuō),這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí),屏幕上帶有 而具有了 的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波具有能量
C.中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
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