（1）如圖一所示，用彈簧測力計(jì)測量2.4N重的物體，請?jiān)趫D中標(biāo)出彈簧測力計(jì)指針的位置．
（2）如圖二所示，一小球在草地上向右滾動(dòng)，請畫出這個(gè)小球所受重力和摩擦力的示意圖．
（3）如圖三所示，一重為300N的物體，受到大小為200N與地面成300角斜向右上方的拉力，請畫出此物體受到的拉力和重力的示意圖．
分析：（1）先要明確這一彈簧測力計(jì)的分度值，再找出2.4N對應(yīng)的刻度位置，再在圖中標(biāo)出來即可．
（2）先找出物體的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反確定摩擦力的方向．
（3）力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素，起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，長度表示力的大小，箭頭表示力的方向．
解答：解：（1）圖中彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，因此，2.4N應(yīng)在2N以下第二個(gè)格的位置，如圖所示．

（2）過物體的重心做豎直向下的力，即重力，用字母G表示；因?yàn)槲矬w向右運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力的方向向左，用字母f表示，示意圖如下：

（3）重力的作用點(diǎn)在物體重心，大小為300N，方向豎直向下；拉力作用點(diǎn)在物體的重心，拉力的大小是200N，方向是與水平方向成30°角斜向右上方，如下圖所示：
點(diǎn)評：（1）在彈簧測力計(jì)上標(biāo)出一定的數(shù)值的方法，與彈簧測力計(jì)的讀數(shù)類似，也必須要先明確分度值，才能找到準(zhǔn)確的位置所在．
（2）作力的示意圖，要認(rèn)清力的三要素，即力的作用點(diǎn)、大小和方向，然后再根據(jù)力示意圖的畫法畫出各力的示意圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖一所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將器件分別正確連入電路中．
（2）如圖二所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖．
（3）根據(jù)如圖三所示的實(shí)物連線圖，畫出對應(yīng)的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）．
（4）如圖四畫出滑輪組最省力的繞法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越
高
高
，發(fā)出的聲音的音調(diào)越
高
高
，這說明音調(diào)是由
頻率
頻率
決定的
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），聲音的響度
變大
變大
（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與
振幅
振幅
有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于
發(fā)出的聲音是次聲
發(fā)出的聲音是次聲
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖一所示，用彈簧測力計(jì)測量2.4N重的物體，請?jiān)趫D中標(biāo)出彈簧測力計(jì)指針的位置．
（2）如圖二所示，一小球在草地上向右滾動(dòng)，請畫出這個(gè)小球所受重力和摩擦力的示意圖．
（3）如圖三所示，一重為300N的物體，受到大小為200N與地面成300角斜向右上方的拉力，請畫出此物體受到的拉力和重力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市蠡園中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖一所示，用彈簧測力計(jì)測量2.4N重的物體，請?jiān)趫D中標(biāo)出彈簧測力計(jì)指針的位置．
（2）如圖二所示，一小球在草地上向右滾動(dòng)，請畫出這個(gè)小球所受重力和摩擦力的示意圖．
（3）如圖三所示，一重為300N的物體，受到大小為200N與地面成30角斜向右上方的拉力，請畫出此物體受到的拉力和重力的示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案