【題目】如圖甲所示，在相同的五個(gè)瓶子里裝不同量的水，用嘴分別對(duì)著瓶口吹氣，回答下列問(wèn)題：

（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均能發(fā)出聲音的原因是什么？

（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？

（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明圖乙中，吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的原理．

【答案】（1）瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲

（2）不一樣， 因?yàn)槊恐黄孔觾?nèi)的空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，所以音調(diào)不一樣；

（3）手指堵住不同的笛孔，使笛子內(nèi)空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音

【解析】

試題分析：（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音不一樣，因空氣柱長(zhǎng)短不一樣，故振動(dòng)頻率不一樣，所以音調(diào)不一樣；（3）吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔，使空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，就能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1））閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，約為電源電壓，原因可能是 ；

（2）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下 電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖像；

①由圖像乙可以得出結(jié)論： ；

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將會(huì) （選填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V，然后讀出電流表的示數(shù)；

（3）實(shí)驗(yàn)室提供了三個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器 （填代號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，平面鏡前一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S和它的兩條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出S在平面鏡中的像，并作出這兩條光線的反射光線。

（2）將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想

A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________。

(2)利用圖___________和圖___________可探究猜想A

(3)利用圖___________和圖___________可探究猜想B

(4)利用圖___________和圖___________可探究猜想C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）

A．音調(diào)不同 B．響度不同

C．音色不同 D．聲速不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物．實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料．他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是 【 】

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽見(jiàn)聲音的響度

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離

實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小剛用硬紙板做一個(gè)圓盤，在圓盤的最外周打一圈距離相等的小孔，在圓盤的內(nèi)圈打上許多距離不等的、雜亂無(wú)章的小孔．把圓盤固定到一個(gè)軸上，以不變的速度轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)最外一圈的小孔吹氣，它的波形是圖 （甲/乙），若對(duì)準(zhǔn)圓盤的內(nèi)圈的小孔吹氣，它的波形是圖 （甲/乙）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較 （選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；

（2）小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，他應(yīng)該在玻璃板 （選填 “前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像 ，此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，像與物大小相同；同刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無(wú)論怎樣，在光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像；

（4）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）．他有一個(gè)疑問(wèn)：物體是通過(guò)鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn) ，則說(shuō)明物體是通過(guò)鏡子背面成像；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將一質(zhì)量24kg的物體10s內(nèi)勻速提高了2m，若所用的拉力為100N，不計(jì)繩重和摩擦.（g取10N/Kg）

（1）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）若用此滑輪組勻速提升540N的物體需要多大拉力?

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