【題目】小明兩次煮雞蛋，第一次在水開(kāi)后繼續(xù)使用“急火”煮，第二次在水開(kāi)后將火焰調(diào)小，但仍保持水沸騰，直到雞蛋煮熟，兩次比較

A. 第一次省時(shí)間 B. 第一次省燃料

C. 第二次省燃料 D. 兩次所用時(shí)間基本相同

【答案】CD

【解析】

因?yàn)樗序v后雖然繼續(xù)吸熱但保持溫度不變，所以使用急火與慢火所用時(shí)間一樣，但第一次浪費(fèi)了燃料，第二次節(jié)省了燃料，故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會(huì)停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水又沸騰起來(lái)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）
A.瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)降低
B.瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低
C.瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高
D.瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，不吸水的長(zhǎng)方體物塊放在底部水平的容器中，物塊的質(zhì)量為0.2kg，物塊的底面積為50cm2，物塊與容器底部用一根質(zhì)量、體積均忽略不計(jì)的細(xì)繩相連，當(dāng)往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置，停止注水，此時(shí)，物塊上表面距水面10cm，繩子豎直拉直，物塊水平靜止，繩子的拉力為2N．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：

（1）物塊的重力；

（2）物塊的密度；

（3）注水過(guò)程中，繩子剛好豎直拉直時(shí)到圖乙所示位置時(shí)，水對(duì)物塊下表面壓強(qiáng)的變化范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是我國(guó)北方冬季發(fā)生的一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，分析不正確的是（ ）

A. 水蒸氣在樹(shù)枝上凝華成冰晶，形成霧淞

B. 屋頂?shù)姆e雪會(huì)熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘

C. 戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，由于水蒸氣液化眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)有水霧

D. 鄰居家孩子堆的雪人因發(fā)生升華會(huì)逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)在水平公路上勻速行駛，下列與其相關(guān)的各對(duì)力中，屬于平衡力的是( )
A.汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的阻力
B.汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的重力
C.汽車(chē)受到的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力
D.汽車(chē)對(duì)路面的壓力和路面對(duì)汽車(chē)的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)油量表的示意圖，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)浮球最低時(shí)滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3A，當(dāng)浮球最高時(shí)，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5A．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電阻R1的阻值為30Ω

B. 電源電壓為15V

C. 在加滿油后，1min內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為450J

D. 電阻R1最小功率為7.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中，熔絲的主要作用是（ ）

A. 保證電路的電壓不變 B. 保證電路的電流不變

C. 保護(hù)人體安全 D. 在電流超過(guò)規(guī)定值時(shí)自動(dòng)切斷電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是 ． （寫(xiě)出一種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度 ．

（3）分析 次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．

（4）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在 相同的條件下粗糙程度不同．

【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后，將長(zhǎng)木板一端支起，用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N，那木塊對(duì)木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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