【題目】日食和月食是較為罕見的天文現(xiàn)象，在古時(shí)候被認(rèn)為是上天的某種預(yù)兆，實(shí)際上這兩種現(xiàn)象都是由光的 形成的自然現(xiàn)象；奇妙的海市蜃樓現(xiàn)象常見于沙漠或海上，這是由光的 形成的。

【答案】沿直線傳播；折射現(xiàn)象

【解析】

試題分析：影子是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播時(shí)，遇到不透明的物體，在物體的后面形成的陰影區(qū)；手影、日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）都是影子。“海市蜃樓”的原因，是由于在海上或沙漠上的大氣層不均勻，光在傳播的過(guò)程中會(huì)發(fā)生偏折，我們逆著折射光線的方向看到的就是物體的虛像（是折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)），是光的折射現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化錯(cuò)誤的是： ( )

A.火車過(guò)后，鐵軌發(fā)熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.電熨斗通電發(fā)熱是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C.太陽(yáng)光使黑塑料袋內(nèi)水發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.生石灰加水發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小航和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示：

（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有 的作用。

（b）在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于 Ω。

（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他要連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處，原因可能是 。解除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他的操作是，立即斷開開關(guān)，把 ____________；再閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖像，根據(jù)圖像可知小燈泡的額定電流是 ；額定功率是 W；燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）

A．38℃，39℃ B．39℃，40℃

C．38℃，40℃ D．39℃，39℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用大小不同的力敲擊音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B. 沿坡路勻速向上運(yùn)動(dòng)的汽車機(jī)械能不變

C. 踢球時(shí)腳疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的

D. 若車在行駛過(guò)程中，所受到的外力全消失，則車立刻停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能

B．物體吸收熱量，溫度不一定升高

C．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^小

D．天然氣燃燒越充分，其熱值越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡下列說(shuō)法正確的是( )。

A. 物鏡有發(fā)散作用，目鏡有會(huì)聚作用

B. 物鏡有會(huì)聚作用，目鏡有發(fā)散作用

C. 物鏡得到放大的像，目鏡再次得到放大的像

D. 物鏡得不到像，目鏡得到物體放大的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G物/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3


4

4

1

0.1


0.5

50.0

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量 勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 ．

（3）由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)．

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是（ ）

A. 手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B. 操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大

C. 靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力

D. 用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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