【題目】如圖所示，主光軸上有一點(diǎn)光源，在透鏡的另一側(cè)有一光屏。光屏、點(diǎn)光源通過凸透鏡在光屏上形成一個(gè)光斑，現(xiàn)讓光屏稍微靠近凸透鏡，光斑的面積會(huì)減小，設(shè)凸透鏡的焦距為f，由此可判斷

A. d一定小于f

B. d一定大于2f

C. d一定大于f，小于2f

D. d可能大于2f，也可能小于f

【答案】D

【解析】

如圖一，點(diǎn)光源在焦點(diǎn)上，點(diǎn)光源射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸．（如黑色的光線）當(dāng)點(diǎn)光源在一倍焦距以內(nèi)，點(diǎn)光源射出的光線，經(jīng)凸透鏡之后也會(huì)聚一些，但是不會(huì)到達(dá)平行光線的位置，如紅色光線會(huì)聚在光屏上，形成比較大的光斑，光屏向凸透鏡靠近時(shí)，光斑會(huì)減�。鐖D二，點(diǎn)光源在一倍焦距和二倍焦距之間，點(diǎn)光源在另一側(cè)會(huì)形成倒立、放大的實(shí)像，光屏沒有放在實(shí)像的位置，而是放在和點(diǎn)光源距凸透鏡等距離的位置上，光屏靠近凸透鏡光斑會(huì)增大．如圖三，點(diǎn)光源在二倍焦距以外，點(diǎn)光源在另一側(cè)會(huì)形成倒立、縮小的實(shí)像，到達(dá)實(shí)像位置后，光線繼續(xù)向外傳播，光屏沒有放在實(shí)像的位置，而是放在和點(diǎn)光源距凸透鏡等距離的位置上，光屏靠近凸透鏡光斑會(huì)減小．所以光屏和點(diǎn)光源與凸透鏡等距離時(shí)，當(dāng)點(diǎn)光源在一倍焦距以內(nèi)和二倍焦距以外，光屏上形成光斑，光屏靠近凸透鏡時(shí)，光斑減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

（1）按照?qǐng)D2所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1的電路連接．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表A1 ， A2的示數(shù)如圖3所示，通過L1的電流為A；若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出電流表A3的指針位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從上海經(jīng)香港返回臺(tái)北，飛行航線如圖．如果飛機(jī)的平均速度為500km／h，上海至香港1140km，香港至臺(tái)北760km．問：

(1)飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺(tái)北至少需要多少時(shí)間?_______

(2)如果飛機(jī)從上海直飛臺(tái)北，可節(jié)約時(shí)間2.6h.問：上海至臺(tái)北的直線距離為多少?___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)，該刻度尺的分度值是______ ，A物體的長(zhǎng)度是______ cm．

為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行實(shí)驗(yàn)序號(hào)所在行的兩空中應(yīng)分別填寫：______ 和______ 某同學(xué)測(cè)量了三次，求得一張紙的厚度分別為：、和，則課本中一張紙的厚度可記錄為______ mm．

在學(xué)會(huì)使用秒表的活動(dòng)中，某同學(xué)測(cè)量某段時(shí)間后秒表指針的情況如圖所示，則該同學(xué)記錄的時(shí)間值應(yīng)是______

在測(cè)量紙堆下落速度的實(shí)驗(yàn)中，所依據(jù)的測(cè)量原理是______ ，所選用的基本測(cè)量器材是______ 和______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；

C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

（3）銅絲直徑表達(dá)式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將長(zhǎng)方體木塊（每個(gè)面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，如圖所示。以下相關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 木塊共受到兩對(duì)平衡力作用

B. 木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增加到3N時(shí)，木塊受到的摩擦力為________N，若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2 ， 則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________ Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）從冰箱的冷凍室中取出一袋冰凍的湯圓，倒進(jìn)一個(gè)碟子里，然后將碟子放在電子砰上，每隔20分鐘記錄一次電子砰的示數(shù)，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

從上表的數(shù)據(jù)中看出：冰凍湯圓拿出冰箱后，其質(zhì)量開始隨時(shí)間增加而增大，后保持不保。導(dǎo)致湯圓質(zhì)量開始會(huì)增加的原因，其合理的解釋是

A. 湯圓受熱膨脹導(dǎo)致質(zhì)量增加

B. 湯圓受熱內(nèi)能增加導(dǎo)致質(zhì)量增加

C. 湯圓受熱熔化導(dǎo)致質(zhì)量增加

D. 空氣中水蒸氣凝結(jié)或液化到湯圓上導(dǎo)致質(zhì)量增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率，請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是： （寫公式）．

（2）需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、 和 （寫出物理量）．相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、

和 ．

（3）如圖是小明和小亮利用閃光照相機(jī)拍攝紙錐豎直下落時(shí)的照片，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此AB過程中，紙錐的下落速度為 cm/s．

（4）下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖象中正確的是 ．

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