小明在假期和父母去金海湖游玩，在湖邊拾到一塊漂亮的小石頭，他想知道這塊小石頭的密度．回家后他找到了教他物理的李老師，李老師給他提供了如圖所示的實驗儀器．在實驗室中，小明先用調(diào)節(jié)平衡的天平測這塊小石頭的質(zhì)量，天平再次平衡時情景如圖18甲所示，則這塊小石頭的質(zhì)量是______g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用細(xì)線系好小石頭，輕輕放入量筒中液面位置如圖乙所示，則小石頭的體積為______cm3．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出這個小石頭的密度為______kg/m3．

【答案】分析：天平在讀數(shù)時應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加，再正確讀出量筒的示數(shù)，可得出石頭的體積，利用密度的公式即可計算出其密度的大�。�
解答：解：圖甲中小石頭的質(zhì)量m=20g+10g+5g+4.6g=39.6g，
小石頭的體積V=45cm3-30cm3=15cm3，
小石頭的密度ρ===2.64g/cm3=2.64×103kg/m3．
故答案為：39.6；15；2.64×103．
點評：本題是實驗室測固體密度最常用的方法，重點掌握天平、量筒的使用，并能熟練運用密度的公式進行計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江）小紅在假期和父母一起去泰山旅游，乘坐觀光纜車到達山頂時小紅感覺胸悶，她想到這可能和所學(xué)的大氣壓知識有關(guān)，即大氣壓隨高度增加而
減小
減小
（選填“增大”或“減小”）；小紅坐在觀光纜車上時，感覺周圍的景物在向后運動，這是選
纜車
纜車
為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?平谷區(qū)一模）小明在假期和父母去金海湖游玩，在湖邊拾到一塊漂亮的小石頭，他想知道這塊小石頭的密度．回家后他找到了教他物理的李老師，李老師給他提供了如圖所示的實驗儀器．在實驗室中，小明先用調(diào)節(jié)平衡的天平測這塊小石頭的質(zhì)量，天平再次平衡時情景如圖18甲所示，則這塊小石頭的質(zhì)量是
39.6
39.6
g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用細(xì)線系好小石頭，輕輕放入量筒中液面位置如圖乙所示，則小石頭的體積為
15
15
cm3．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出這個小石頭的密度為
2.64×103
2.64×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）物理（解析版） 題型：填空題

小紅在假期和父母一起去泰山旅游，乘坐觀光纜車到達山頂時小紅感覺胸悶，她想到這可能和所學(xué)的大氣壓知識有關(guān)，即大氣壓隨高度增加而　   　（選填“增大”或“減小”）；小紅坐在觀光纜車上時，感覺周圍的景物在向后運動，這是選　    　為參照物．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明在假期和父母去金海湖游玩，在湖邊拾到一塊漂亮的小石頭，他想知道這塊小石頭的密度．回家后他找到了教他物理的李老師，李老師給他提供了如圖所示的實驗儀器．在實驗室中，小明先用調(diào)節(jié)平衡的天平測這塊小石頭的質(zhì)量，天平再次平衡時情景如圖18甲所示，則這塊小石頭的質(zhì)量是________g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用細(xì)線系好小石頭，輕輕放入量筒中液面位置如圖乙所示，則小石頭的體積為________cm3．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出這個小石頭的密度為________kg/m3．

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