A. | 百米賽跑終點,運動員不能立即停下來,是因為受到慣性的作用 | |
B. | 乒乓球運動員拉起的弧圈球,利用了流體中流速大的位置壓強小的原理 | |
C. | 踢球會感到腳疼說明力能改變物體的運動狀態(tài) | |
D. | 舉重運動員將杠鈴舉起在空中靜止時,運動員雙手對杠鈴的支持力與杠鈴對雙手的壓力是一對平衡力 |
分析 (1)物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),稱為慣性,任何物體都具有慣性.
(2)流體的壓強與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大;
(3)物體間力的作用是相互的,當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.
(4)平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
解答 解:A、百米賽跑終點,運動員不能立即停下來,是運動員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),慣性不是力,不能說“受到慣性的作用”,故A錯誤;
B、球的急速旋轉(zhuǎn),帶動了空氣的旋轉(zhuǎn),球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相反,兩者抵消,空氣流速慢.而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相同,兩者迭加,空氣流速快.故球的上方空氣流速慢,壓強大,下方流速大,壓強小而下沉,所以乒乓球運動員拉起的弧圈球,利用了流體中流速大的位置壓強小的原理.故B正確;
C、腳對足球施加力的同時,足球也對腳施加了一個反作用力,所以腳會感覺疼,說明了物體間力的作用是相互的.故C錯誤;
D、舉重運動員將杠鈴舉起在空中靜止時,運動員雙手對杠鈴的支持力與杠鈴對雙手的壓力是作用在不同物體上的兩個力,不是一對平衡力.故D錯誤.
故選B.
點評 此題考查了慣性、力的作用的相互性、平衡力的辨別、流體壓強和流速的關(guān)系等知識點,都是力學(xué)的基本概念或規(guī)律,綜合性很強,需要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍平衡 | B. | 小孩那端下沉 | ||
C. | 大人那端下沉 | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 組成物質(zhì)的分子之間,只存在引力,不存在斥力 | |
B. | 水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 某種燃料的質(zhì)量越大,其熱值越大 | |
D. | 上學(xué)路上聞到路邊槐樹花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初春,雪水在屋檐下形成冰錐 | B. | 盛夏,濕衣服一會就干了 | ||
C. | 金秋,夜晚草葉上形成露珠 | D. | 寒冬,樹枝上形成霧凇 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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