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【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

A. 覆杯實驗說明大氣壓強的存在，北京天壇回音壁是利用的聲音的反射，故A對應關系不正確；故A錯誤；

B.中上圖是連通器的原理連通器中只裝同種液體且液體不流動時各容器中液面總保持相平，圖b船閘利用的是連通器原理，故B正確；

C. 中上圖中是液體沸點隨壓強變化而變化，下圖中飛機利用了流體壓強與流速的關系，故C錯誤；

D.中上圖對著紙條的吹氣,紙條上方氣體壓強小于下方，所以紙條飄了起來，利用的是流體壓強與流速的關系，下圖高壓鍋是利用了液體沸點隨氣壓的升高而升高的原理，故D錯誤；

故選：B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經凸透鏡折射所成虛像的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷一下，下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N，F(xiàn)=20N，F(xiàn)1=15N

甲圖中地面受到的壓力是______N;

乙圖中地面受到的壓力是______N;

丙圖中地面受到的壓力是_____N;

丁圖中地面受到的壓力是_____N;

戊圖中頂面受到的壓力是______N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冬同學用自制的水透鏡模擬人眼看遠、近不同的物體時晶狀體的調節(jié)情況，通過推拉注射器，調節(jié)水透鏡的凸起程度（即“曲率”），可以改變水透鏡的焦距，如圖所示．若物體較遠時，恰好能使像成在光屏上；則當物體較近時，應_____（選填“推”或“拉”）注射器，使水透鏡的焦距變______（選填“長”或“短”），若注射器被卡住，無法改變水透鏡的焦距，則給水透鏡“戴上”適當度數(shù)的_______（選填“近視”或“遠視”）眼鏡進行矯正，同樣可以在光屏上得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。小霞想利用上述實驗器材探究：“動滑輪的機械效率與提升物體所受重力的關系”。

實驗步驟如下：

（一）用調好的彈簧測力計測出1個鉤碼，所受的重力G．如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。將G的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（二）保持動滑輪所掛鉤碼不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實驗，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（三）利用公式η==，計算各次動滑輪的機械效率η，并將η值記錄在表格中。

（1）小霞實驗過程中存在的問題：_______。

（2）請你針對小霞實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：_______。

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【題目】小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中凸透鏡位置保持不變，請你根據(jù)所學知識完成下列問題：

（1）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、_______的實像；（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，如果要成清晰的像，光屏應向_______移動 （選填“左”或“右”）

（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的_______側，通過透鏡可以看到一個放大的燭焰的像。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。已知桶壁上最長的木板長為0.5 m，最短的木板長為0.2 m，桶底內部底面積為4×10－2 m2，如圖所示。當桶內裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為________Pa，桶底受到水的壓力約為________N，離桶底0.1 m的桶側壁受到水的壓強為__________Pa。(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中，電源電壓保持不變。當閉合開關S和S1時，兩燈均發(fā)光，電流表均有示數(shù)。當只斷開S1時，甲和乙兩個電流表示數(shù)變化正確的是（　�。�

A. 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變小

B. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

C. 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒可以測定礦石的密度．把礦石放在調節(jié)好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質量是 g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是 cm3，密度是 g/cm3．

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