下列情況中,鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.鐵塊磨掉一個角
B.鐵塊熔化成鐵水
C.鐵塊軋成薄鐵片
D.鐵塊從地球運到月球
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市初三第8周周練物理卷(解析版) 題型:計算題
隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20℃的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
醬油是咸的,小明猜想醬油密度一定比水的密度大,于是他和小亮用天平和量筒做了如下實驗測量醬油的密度.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測得醬油密度會 .(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
2015年5月31日,中國選手蘇炳添在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子100m比賽中,以9秒99的成績獲得第三名,成為當(dāng)今跑得最快的黃種人,在這次100m比賽中,蘇炳添的平均速度約為( )
A.0.1m/s B.1m/s C.10m/s D.100m/s
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( )
A.
屏幕上的手影
B.
山在水中的倒影
C.
花瓶在平面鏡中的像
D.
鉛筆好像在水面處折斷了
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗,小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準(zhǔn)確,該小組實驗記錄如下表
實驗序號 | 物距u/cm | v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 12.00 | 24.00 | 倒立、放大、實像 |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立、等大、實像 |
3 | 20.00 | 12.22 | 倒立、縮小、實像 |
4 | 30.00 | 10.91 | 倒立、縮小、實像 |
(1)請你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= cm.在實驗中我們需要將蠟燭,凸透鏡,光屏的中心在 .
(2)若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向 (遠離/靠近)凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x.
(3)將物體放在距鏡頭14cm處,成像特點遵從上表規(guī)律,此時應(yīng)成 的實像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
“諺語”是我國民間文化的一部分,其語言簡練,含義深刻.有句諺語說:“霜前冷,雪后寒.”它說明了,霜是由于氣溫 而使空氣中的水蒸氣發(fā)生 而形成的;雪后寒是由于雪 導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小剛用托盤天平和量筒,做測定巖石密度的實驗:
(1)如圖圖(a)所示,是對天平進行橫梁平衡調(diào)節(jié)時指針的指示情況,此時應(yīng)將平衡螺母向 移(填“左”或“右”).
(2)測量巖石質(zhì)量時,天平右盤放50g、20g、5g砝碼各一個,天平平衡時,游碼的位置如圖(b)所示,那么巖石的質(zhì)量是 g.
(3)用量筒和水測量巖石的體積時,情況如圖圖(c)所示,則巖石的體積為 cm3.
(4)最后計算出巖石的密度為 g/cm3
(5)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上量筒被打碎了,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯繼續(xù)測量鹽水的密度,操作過程如下:
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿鹽水的質(zhì)量m2.
請你根據(jù)他測得的物理量計算出鹽水的密度表達式ρ= (用字母表示)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市鎮(zhèn)賚縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
2010年春季,西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是( )
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度
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