【題目】一人在較長的已經(jīng)通水的空心鋼鐵水管的一端敲擊一下，另一端的人能聽到三次聲音，這是由于聲音在不同介質(zhì)中的 不同造成的，最先聽到的一次響聲是通過 傳過去的。

【答案】傳播速度；鋼管

【解析】

試題分析：固體、液體和氣體都能夠傳遞聲音。在固體中傳播最快、在氣體中傳播最慢，在液體中傳播速度居中，因此一人在較長的已經(jīng)通水的空心鋼鐵水管的一端敲擊一下，另一端的人能聽到三次聲音，這三次聲音分別是鐵管、水、和空氣傳播過來的，最先聽到的聲音是鋼管傳播過去的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的___________而產(chǎn)生的，并經(jīng)___________傳入人耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝 ，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認(rèn)為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（）

A.減小聲波的反射 B.增強(qiáng)聲波的反射

C.增大聲音的響度 D.裝飾更美觀些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是（ ）

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的。他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦。因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

編號

材料

長度

橫截面積

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進(jìn)行實驗。

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進(jìn)行實驗。

表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺內(nèi)容。

（2）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是（ ）

A．香水瓶打開蓋后，滿屋充滿香味

B．太陽光下掃地時，能看到塵土飛揚

C．糖放入水中后，不久，整杯水都變甜了

D．衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿了衛(wèi)生球味

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩個凸透鏡組合而成的，用它觀察遠(yuǎn)處的物體時，通過目鏡看到的是 的 像．（填“倒立”或“正立”、“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是

A.物體只要振動，我們就一定能聽到聲音

B．學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲

C．不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器

D．蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量

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