【題目】學(xué)習(xí)“電磁感應(yīng)”時(shí),老師演示了發(fā)電機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)(如圖),搖動(dòng)把手,使線圈快速轉(zhuǎn)動(dòng),小燈泡就亮了。小剛想到:產(chǎn)生電流的條件可能與線圈在磁場中的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。他和同學(xué)們開始了探究:
(1)小剛將一根導(dǎo)體棒的兩端用細(xì)導(dǎo)線懸掛起來,并與靈敏電流計(jì)、開關(guān)串聯(lián)組成閉合電路,將導(dǎo)體棒放在蹄形磁體的磁場中(如圖甲)。小紅提醒他,先把開關(guān)_______才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。正確操作后,小剛完成了幾次實(shí)驗(yàn),將磁極位置、導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向和產(chǎn)生電流的情況記錄如圖乙,其中a表示垂直于紙面方向的導(dǎo)體棒;
(2)小剛據(jù)此得出“只要導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng),閉合電路中就會產(chǎn)生電流”的結(jié)論,小紅認(rèn)為還應(yīng)讓導(dǎo)體棒做垂直于紙面向里、向外和________方向的運(yùn)動(dòng),才能使探究更充分;
(3)隨著導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針會發(fā)生左右偏轉(zhuǎn),于是他們對“產(chǎn)生電流的方向與哪些因素有關(guān)”作了如下的猜想:
猜想1:產(chǎn)生電流的方向與磁場方向有關(guān);
猜想2:產(chǎn)生電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);
為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),將現(xiàn)象記錄在如下的表格中
實(shí)驗(yàn)序號 | 磁極位置 | 導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)情況 | 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 上N下S | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
2 | 上S下N | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) |
3 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生電流的方向跟________有關(guān);第3次實(shí)驗(yàn)中磁體上方為_____(選填“N”、“S”)極,和其他實(shí)驗(yàn)對照驗(yàn)證了猜想2;
(4)老師肯定了他們的探究,又介紹了科學(xué)家科拉頓的相關(guān)研究,1825年他用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)房間中進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中用______________的現(xiàn)象來判斷電路中是否產(chǎn)生了電流;
②將導(dǎo)線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個(gè)房間,是為了________________;
③科拉頓將磁鐵插進(jìn)線圈里,然后迅速奔向另一個(gè)房間,沒有觀察到產(chǎn)生電流的現(xiàn)象;他再回到放著磁鐵和線圈的房間里,把磁鐵從線圈中抽了出來,又跑到磁針和導(dǎo)線所在的房間,還是沒有觀察到現(xiàn)象?评D失去了發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的機(jī)會,被后人評價(jià)為“跑失良機(jī)”。他沒能觀察到產(chǎn)生感應(yīng)電流現(xiàn)象的根本原因是:______________。
【答案】閉合 向上、向下 磁場方向 S 電流的磁效應(yīng) 避免磁鐵的磁場對小磁針產(chǎn)生影響 沒在磁鐵做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),及時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【解析】
(1)[1]進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先閉合開關(guān),才能得到閉合電路。
(2)[2]在圖乙中,導(dǎo)體棒在磁場中作水平向左和斜向上的運(yùn)動(dòng),那么還應(yīng)讓導(dǎo)體棒做垂直于紙面向里、向外和向上、向下方向的運(yùn)動(dòng),因?yàn)閼?yīng)讓導(dǎo)體棒向各個(gè)方向移動(dòng),才能對照比較出哪個(gè)方向會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(3)[3]從表格的1、2兩次數(shù)據(jù)知,導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的方向相同,但所處的磁場的方向相反,而產(chǎn)生的電流的方向也相反,說明產(chǎn)生的電流的方向與磁場的方向有關(guān)。
[4]從表格知,第3次實(shí)驗(yàn)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的方向與上面兩次都不相同,要想探究產(chǎn)生電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān),那么應(yīng)保持所處的磁場的方向相同,而1、3兩次產(chǎn)生電流的方向相同的,不能對照驗(yàn)證猜想2,所以應(yīng)選擇2、3兩次實(shí)驗(yàn),那么此次實(shí)驗(yàn)中磁體的上方是S極。
(4)①[5]實(shí)驗(yàn)中用電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象來判斷電路中是否產(chǎn)生電流,因?yàn)橥妼?dǎo)體周圍存在著磁場,如果有電流產(chǎn)生,那么導(dǎo)線周圍就有磁場,靜止的小磁針就會轉(zhuǎn)動(dòng)。
②[6]將導(dǎo)線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個(gè)房間,是為了避免磁鐵的磁場對小磁針產(chǎn)生影響。
③[7]科拉頓沒能觀察到電流的原因是:感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是,閉合電路的部分導(dǎo)體在作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),才會產(chǎn)生感應(yīng)電流。而磁鐵在插入或抽出線圈時(shí),才滿足感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,可是這時(shí)科拉頓尚未來得及跑到另一房間,所以錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲、乙兩圖所示,能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是________圖。發(fā)電機(jī)是根據(jù)________現(xiàn)象制成的。如圖丙所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵,當(dāng)開關(guān)S閉合后,在滑片P由a端向b端滑動(dòng)過程中,彈簧長度會________(選填“伸長”、“縮短”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】次仁在“測量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行下列操作:
(1)先把天平放在水平臺上,游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向________移動(dòng)(選填“左”或“右”),直至天平平衡;
(2)將小石塊放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為____________g;
(3)次仁將小石塊用細(xì)線系好,放入裝有20mL水的量筒中,記錄此時(shí)量筒的示數(shù),如圖丙所示,請你幫他計(jì)算小石塊的密度為_________g/cm;
(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會對測量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測密度值與真實(shí)值相比__________(填“偏大”或“偏小”);
(5)次仁還想測量陳醋的密度,但量筒不小心被打碎了,老師說只用天平也能測出陳醋的密度,因此他添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為;
③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為;
④該陳醋的密度表達(dá)式__________(用、、、表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)完質(zhì)量和密度后,小亮和小軍利用托盤天平和量筒測某種油的密度:
(1)他們開始測量,步驟如下:
①將待測油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量為55.8g;
②將燒杯中的一部分油倒入量筒(如圖甲),測出倒出這部分油的體積是_____cm3;
③用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量為_____g(如圖乙);
④根據(jù)密度的計(jì)算公式可以算出,該油的密度是_____kg/m3;
(2)小亮發(fā)現(xiàn)廚房有“電子秤”也可測出液體密度,他找來一枚雞蛋,操作步驟如下:
①把電子秤放在水平桌面上,打開開關(guān)并歸零;
②將裝有適量水的燒杯放在電子秤上,打開開關(guān)并歸零;
③用細(xì)繩系住雞蛋,手提細(xì)繩將雞蛋緩慢浸沒在燒杯中的水中(雞蛋不觸碰燒杯底部),讀出電子秤的示數(shù)為 m1(如圖丙);
④將裝有適量某種液體的燒杯放在電子秤上,打開開關(guān)并歸零;
⑤用細(xì)繩系住雞蛋,手提細(xì)繩將雞蛋緩慢浸沒在燒杯中的液體中(雞蛋不觸碰燒杯底部),讀出電子秤的示數(shù)為 m2,則某種液體的密度為_____(用 m1、m2 和 ρ水表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,小燈泡R1標(biāo)有“4V 1.6W”字樣,定值電阻R2=20Ω,滑動(dòng)變阻器R3允許通過的最大電流為1A,電流表A1的量程為0~0.6A,電流表 A2的量程為 0~3A,電壓表的量程為 0~3V,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變。只閉合開關(guān)S2時(shí),電壓表的示數(shù)為2V;將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最左端,閉合所有開關(guān),此時(shí)電流表A2示數(shù)為0.5A。電源電壓是_____V,滑動(dòng)變阻器R3的最大阻值_____Ω;只閉合開關(guān)S3,在電路安全的情況下,小燈泡電功率的變化范圍_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
(1)請幫助小紅將如圖甲所示的電路連接完整,使滑片向左移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大_____;(圖中甲為電壓表,乙為電流表)
(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,直到_______ 為止。
實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 10 | 0.2 | |
2 | 20 |
(3)添加電流表和已知阻值的定值電阻R0,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)器材可以測量未知阻值的定值電阻Rx的阻值,如圖乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖,請你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
A. 對照電路圖連接好電路;
B. 閉合開關(guān),記錄電流表A1和A2的示數(shù)分別是I1和I2;
C. 斷開開關(guān),整理器材;
D. 用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以帶輪子的小車為研究對象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦________(填“大”或“小”);
(2)把小車放在光滑的水平桌面上,增減兩端的砝碼數(shù)量。當(dāng)兩端的砝碼數(shù)量不相等時(shí),放手后,小車將處于________(填“靜止”或“加速運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)。 這說明物體受到的力不滿足平衡條件時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變;
(3)小強(qiáng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向________,并且在同一條直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,國產(chǎn)特斯拉 model 3 純電動(dòng)汽車長續(xù)航后輪驅(qū)動(dòng)版于近日上市,快充電 1 小時(shí)可持續(xù)續(xù)航 668km,最高車速可達(dá) 225km/h。電動(dòng)機(jī)的最大輸入功率為 200kW,整車質(zhì)量1740kg。請完成下列各小題:
(1)用充電樁給汽車充電時(shí),_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)若每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為 150cm2,求汽車空載時(shí)對地面的壓強(qiáng)_________。
(3)在某次駕駛測試中,質(zhì)量為 60kg 的司機(jī)駕駛汽車以最大功率、80km/h 的速度沿平直路面勻速行駛 20km。若電動(dòng)機(jī)效率為 80%,求汽車在水平路面行駛時(shí)受到的摩擦力______。
(4)請寫出電動(dòng)汽車相比傳統(tǒng)的燃油汽車的優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過時(shí)會播放音樂的裝置:“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間,自動(dòng)斷開的開關(guān)。閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于_____(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)時(shí),播放器會播放音樂;若“播放器”不播放音樂,因?yàn)椴シ牌?/span>_________ (選填“斷路”或“被短路”)。
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