如圖所示說明人的拉力改變了弓的______________，然后弓弦又改變了箭的____________________________.

形狀 運動狀態(tài) 【解析】根據(jù)力概念的可知力是指物體對物體的作用．在力的作用下，弓弦變彎了，所以力可以改變物體的形狀（發(fā)生形變）；松手的瞬間，箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)． 故答案為：作用；形狀；運動狀態(tài)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年陜西省西安市九年級（上）9月月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示的動滑輪，把重的物體勻速向上拉起，彈簧測力計的示數(shù)是，則拉力______，若不計摩擦，動滑輪重是______．若用此滑輪提起的物體，拉力是_____．（不計繩重和摩擦）

【解析】因為繩子可以大小不變的傳遞拉力，故拉力是：F=6N；由圖知道動滑輪繩子的有效股數(shù)是：n=2，所以不計摩擦和繩重時拉力是：F=（G物+G動）/n，故動滑輪重是G動=nF-G物=2×6N-10N=2N，若用此滑輪提起20N的物體時，則F=（G物+G動）/n =（20N+2N）/2=11N。

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科目：初中物理 來源：四川省2018屆九年級下學期第一次診斷考試物理試卷 題型：計算題

利用如圖所示裝置將重為l00N的物體勻速從斜面的底端拉到頂端。已知斜面的長是5m，高是2m，拉

力為F=30N，不計動滑輪重和繩重，以及滑輪與軸之間的摩擦，則該裝置的機械效率和物體所受的摩擦力分別為（ ）

A. 66.7％ 60N B. 40％ 20N C. 66.7％ 20N D. 40％ 60N

C 【解析】∵G＝100N，h＝2m，∴做的有用功為：W有用＝Gh＝100N×2m＝200J；而斜面上裝一個動滑輪，斜面的長是5m，∴繩子末端移動的距離為：S＝2×5m＝10m，∵F＝50N，∴做的總功為：W總＝FS＝30N×10m＝300J；則機械效率為：η＝＝66.7%,W額＝300J-200J＝100J 由W額＝fs 得f＝＝20N故C正確。

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

一位中學生的質(zhì)量約50Kg，那么他的重力約為_______ N；（g取10N/Kg）

500 【解析】根據(jù)物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比可知：學生的重力：。 故答案為：500

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

正在做圓周運動的物體，如果它受到的全部外力同時消失，那么物體將（　　）

A. 繼續(xù)做圓周運動 B. 做變速直線運動 C. 做勻速直線運動 D. 靜止不動

C 【解析】如果物體受到的力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體由于慣性，將保持繩子斷的那一瞬間的速度永遠勻速運動下去。 故選：C

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是 ( )

A.測力計的量程不允許超過被測力的大小

B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力

C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上

D.測量時指針不要與外殼接觸

A 【解析】本題考查的是彈簧測力計的使用與讀數(shù)。 A、被測力的大小必須要在彈簧測力計的量程范圍內(nèi)，因此這句話說反了，是錯誤的但符合題意； B、彈簧測力計可以測豎直方向的力，也能測其他方向上的力，是正確的但不符合題意； C、使用彈簧測力計時，一般被測力作用在掛鉤上，人的手作用在拉環(huán)上，是正確的但不符合題意； D、測量時指針與外殼接觸會增大不必要的摩擦，從而影響測量結(jié)果，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級第一學期階段考試（1~2章） 題型：單選題

“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應(yīng)用（如圖）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩．針對這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）

A. 手機發(fā)出聲音時，是由于手機中的貓的聲帶振動而產(chǎn)生的。

B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來。

C. 當對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應(yīng)．說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號。

D. 你發(fā)出的和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同。

B 【解析】試題分析：手機中沒有貓，所以聲音不是聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯；不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，區(qū)分兩種不同的聲音主要靠音色的不同，故B正確；音量指聲音的大小，也就是聲音的響度，所以需要發(fā)出足夠大的響度才能使手機接收到聲音信號，故C錯；不同聲音在空氣中傳播的速度是相同，故D錯；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年山東省德州市慶云縣下學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。 

(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。 

(3)實驗中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。

形變 可以 越大 2 控制變量法 【解析】解答：(1)實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的；我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實驗，則仍然可以完成本次實驗；(2)由圖1和圖2可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力...

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