【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢， 改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

（1）本實驗中應該聽的聲音是______；

A．剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的

B．剛尺拍打桌面發(fā)出的

（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越______（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越______，說明：音調的高低與聲源振動的______有關；

（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的______與振動幅度的關系。

【答案】A 慢 低 頻率 響度

【解析】

(1)[1]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音。

(2)[2][3][4]實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，越難振動，所以振動越慢，即振動的頻率越低，發(fā)出聲音的音調越低，說明音調的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關。

(3)[5]保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，鋼尺振動的幅度改變，響度改變，是研究聲音的響度與振動幅度的關系。

練習冊系列答案
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【題目】取一只透明的膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向塑料盒蓋中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后啟動電火花發(fā)生器的按鈕，電子式火花發(fā)生器點燃盒中酒精蒸氣，產(chǎn)生的燃氣將塑料盒蓋噴出很遠．

（1）酒精燃燒是將 ______ 能轉化為 ______ 能．

（2）在此過程中，酒精燃燒后的燃氣對外做功，燃氣的 ______ 能減少，轉化為 ______ 能．

（3）根據(jù)這個原理，可以制造的機械是 ______ ，這種機械的效率 ______ 1（填“＞”“＜”或“=”）．

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【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動：

(1)圖甲將紅、綠、______三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；

(2)圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質是______的像；

(3)圖丙是用易拉罐簡制成簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著______（選填“膜”或“孔”）進行觀察，可以看到倒立、_______、_______（選填 “放大/縮小”、“實像/虛像”）。

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【題目】下列說法不正確的是

A. 太陽能電池是將太陽能轉化成電能的裝置

B. 高壓輸電可以減少電能在輸電線上的發(fā)熱帶來的損失

C. 揚聲器的工作原理是利用了磁場對電流的作用

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即用手將觸電者拉到安全區(qū)域

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【題目】根據(jù)圖示裝置所探究的原理，可以制成下列哪種儀器

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小明同學是學校“環(huán)境保護課外活動小組”成員。在一次對周邊水污染情況的調查中，他對污水的密度進行了測量。其探究步驟如下：

（1）用調節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質量為139g。

（2）將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如圖甲所示，則量筒中污水的體積為______cm3。

（3）用天平測出剩下污水和玻璃杯的質量，砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則剩下污水和玻璃杯的質量為_______g。

（4）污水的密度為_______ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，為定值電阻，R為電阻式傳感器，電源電壓保持不變，當R阻值從0增大到60Ω，測得R的電功率與通過它的電流關系圖像如圖乙，下列說法正確的是

A. R的阻值增大，電流表與電壓表的示數(shù)都變小

B. 電源電壓為12V

C. 當電流為0.6A時，1s內電路消耗的電能為21.6J

D. 兩端的電壓變化范圍為6V~18V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗中，用一根絕緣的細線將一根導體棒AB懸掛在蹄形磁鐵的磁場中，再將導體棒AB、電流表及開關用導線連成一個閉合電路（如圖所示）；

（1）閉合開關，讓導體棒AB保持靜止，電路中_________（選填“有”或“無”）感應電流產(chǎn)生；

（2）閉合開關，讓導體棒AB沿________（選填“豎直方向上下”或“水平方向向左”）運動時，電路中有感應電流產(chǎn)生。

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