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【題目】學校前廳豎立著一塊平面鏡.當同學們走近鏡子時,看到鏡中自己像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”);兩位同學站在鏡子前,可以通過鏡子互相看到對方的面孔,表明了光路是

【答案】不變;可逆的.

【解析】解:由于平面鏡成的像與物大小相同,故同學們走近鏡子時,鏡中的像大小不變,人們感覺走近時變大了,那是視覺,事實上大小沒變;

由于光路是可逆的,甲能看到乙眼睛,乙也能看到甲眼睛.

故答案為:不變;可逆的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例中,利用連通器原理工作的是( )
A.彈簧測力計
B.吸盤式掛鉤
C.密度計
D.船閘

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【題目】如圖,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是( 不計空氣阻力)( )

A.鉛球由a→b 時,動能逐漸增大

B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能

C.鉛球由b→c 時,機械能逐漸減小

D.鉛球在c 點時動能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將重為G的物體掛于測力計下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動,后以大小為v2的速度向下做勻速直線運動,且v1>v2 . 已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F2 , 若不計空氣阻力,則( )
A.F1可能大于G
B.F2可能小于G
C.F1一定大于F2
D.F1一定等于F2

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【題目】質量為5千克的物體受到重力的大小為牛、方向 , 若該物體的體積為2×1033 , 浸沒在水中時受到浮力的大小為牛.

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【題目】曉麗老師買了一個金燦燦的實心飾品,同學們特別想知道這個飾品是否是純金的(ρ=19.3×103 kg/m3).他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側,如圖甲,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右“)調節(jié),使橫梁平衡.

(2)用調好的天平測量該飾品質量的過程中,往右盤放入最小的砝碼后,指針仍偏在分度盤中線右側一點,則接下來的操作應該是 .當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則飾品的質量為 g

(3)用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中,如圖丙所示,則飾品的體積是 cm3.這里“適量的水”的含義是:①

(4)通過計算可知,飾品的密度為 g/cm3,由此可以確定該飾品 (選填“是”或“不是”)純金的.

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【題目】如圖所示電路,要使L1L2串聯(lián)在電路上,應閉合開關 ,如果要使L1L2并聯(lián)在電路上,應閉合開關 ,若同時閉合開關 是不允許的,因為這樣會發(fā)生 現(xiàn)象.

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【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 ,通過 來反映被測壓強的大小.

(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填“有關”或“無關”).

(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系,結論是:

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩圖進行對比.

(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左、右兩邊對木塊的壓力都等于F,夾在中間的木塊A靜止,當兩邊的壓力F都減小到原來的一半時,木塊A恰好勻速下滑,此時,木塊A所受的摩擦力的大小( )

A.增大到原來的2倍 B.減小到原來的一半

C.和原來的一樣大 D.無法確定

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