【題目】永州陽(yáng)明山國(guó)家森林公園風(fēng)景秀麗，園內(nèi)嚴(yán)禁游客隨地丟棄飲料瓶，這不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更重要的是因?yàn)橥该鲌A飲料瓶裝水后相當(dāng)于一個(gè)________鏡，它對(duì)太陽(yáng)光具有________作用，可能引起森林火災(zāi)。

【答案】 凸透 會(huì)聚

【解析】解答：塑料瓶裝水后，中間的厚，兩邊薄，類(lèi)似于凸透鏡。由于凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，若亂扔，會(huì)存在發(fā)生火災(zāi)的隱患。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是(　　)

A. 滑雪板的面積較大 B. 書(shū)包的背帶較寬

C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履帶很寬大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾個(gè)同學(xué)在討論測(cè)量出現(xiàn)的錯(cuò)誤和誤差時(shí)，得出以下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是( )

A. 取多次測(cè)量結(jié)果的平均值，可以避免誤差

B. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的

C. 只要選擇較精確的測(cè)量工具就可以避免誤差

D. 測(cè)量中，錯(cuò)誤可以避免，誤差不可避免

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力

B. 瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力

C. 瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的

D. 如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《森林保護(hù)法》中規(guī)定，禁止在森林里丟棄空罐頭和空瓶子，這主要是為了防止（ ）

A. 污染環(huán)境 B. 行人受傷 C. 引起山火 D. 動(dòng)物死亡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年8月16日1時(shí)40分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（簡(jiǎn)稱(chēng)“量子衛(wèi)星”）發(fā)射升空。在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水 時(shí) 熱，從而保護(hù)發(fā)射臺(tái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為6min，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲在3min～6min內(nèi)是液態(tài)

B．甲是晶體，乙是非晶體

C．在3min～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變

D．在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用絲線吊起三個(gè)通草球，發(fā)現(xiàn)將其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，則三個(gè)小球帶電情況是（ ）
A.兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電
B.兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電
C.兩個(gè)帶同種電荷，一個(gè)不帶電
D.兩個(gè)帶異種電荷，一個(gè)不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)升溫吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

24

28

32

36

水

20

21

22

23

24

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是 ；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過(guò)大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

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