20.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮�,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是次(選填“超”或“次”)聲波.

分析 聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
體積大,質(zhì)量大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低,人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.

解答 解:輕撥與重?fù)茕摮�,�?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同,響度就不同;
改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同,即發(fā)聲音調(diào)不同.
增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,振動(dòng)部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動(dòng),頻率越來越小,音調(diào)越來越低,鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺不到.
故答案為:響度;音調(diào);次.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了響度與振幅的關(guān)系、音調(diào)和頻率的關(guān)系,是一道聲學(xué)綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,利用紅外線工作的是( �。�
A.
醫(yī)用殺菌燈
B.
電視機(jī)遙控器
C.
驗(yàn)鈔機(jī)
D.
測(cè)溫槍

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.閱讀短文,回答問題
一天晚上,李智同學(xué)在臺(tái)燈下研究磁鐵,當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)白熾燈泡內(nèi)的鎢絲來回晃動(dòng).李智十分疑惑,于是找來小宇一起來探究:
(1)他們提出探究的問題:磁鐵靠近燈泡時(shí),鎢絲為什么會(huì)來回晃動(dòng)?
(2)他們作出猜想  猜想一:可能是磁鐵對(duì)鎢絲產(chǎn)生力的作用;
猜想二:可能是磁鐵對(duì)鎢絲中的電流產(chǎn)生力的作用.
(3)為了驗(yàn)證猜想一,他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
找來完全相同的白熾燈,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不動(dòng).得出結(jié)論:猜想一是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)為了驗(yàn)證猜想二,你幫助設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是磁鐵靠近燈泡,斷開開關(guān),觀察鎢絲的晃動(dòng)情況.電動(dòng)機(jī)是這一猜想的應(yīng)用.“磁鐵靠近時(shí),為什么通有電流的鎢絲來回晃動(dòng)而不是沿一定方向運(yùn)動(dòng)呢?”李智還是不解,小宇分析認(rèn)為,是磁鐵對(duì)通電鎢絲施力的方向發(fā)生變化了,小宇的說法正確嗎?正確,他判斷的依據(jù)是交流電的方向是變化的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.2016年12月18日-22日,我國(guó)北方大范圍被霧霾籠罩,鄭州市PM2.5濃度峰值一度超過500微克/立方米,市政府啟動(dòng)了重污染天氣紅色預(yù)警.在“十面霾伏”下,空氣凈化器(如圖甲所示)成為市場(chǎng)上暢銷的家電.

(1)空氣凈化器中有多種不同的技術(shù),其中一種叫做靜電集塵技術(shù),其工作過程如圖乙所示,受污染的空氣被吸入后,顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷,然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲.其捕獲原理是異種電荷相互吸引.
(2)圖表為某品牌空氣凈化器的部分參數(shù).
額定電壓220V
頻率50Hz
額定輸入功率66W
風(fēng)量400m3/h
①其正常工作時(shí)電流為0.3A;
②如果室內(nèi)面積為l00m2,房間高度為3m,請(qǐng)你計(jì)算出房間內(nèi)空氣全部更換一次,理論上需要0.75h;
③若在上述時(shí)間內(nèi)沒有其他用電器接入電路的情況下,標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了135次,此過程中凈化器的實(shí)際功率是60w.
(3)大部分的空氣凈化器內(nèi)部還有一個(gè)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置.圖丙為該監(jiān)測(cè)裝置的電路圖,它是通過粉塵濃度傳感器R來進(jìn)行檢測(cè)的.當(dāng)一束激光入射到被測(cè)顆粒物時(shí),光強(qiáng)將被衰減,粉塵濃度傳感器R的阻值隨濃度β變化的關(guān)系圖象如圖丁所示.已知電源電壓為24V,定值電阻R0的阻值為180Ω,電流表的量程力0-l00mA,電壓表的量程為0~15V,請(qǐng)計(jì)算粉塵濃度傳感器R的阻值范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用,在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),采取的辦法是在線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí),改變線圈中電流方向;要想使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與原來的相反,采用改變磁場(chǎng)方向或者改變導(dǎo)線中電流的方向的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)�,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)圖象中DE段是沸騰過程.
(4)在加熱水的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯口上方有“白氣”,這是燒杯中(空氣中/燒杯中)的水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)而形成.同時(shí),靠近杯口的地方反而沒有“白氣”,這是為什么呢?理由是:杯口溫度高,水蒸氣難以汽化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于速度的理解正確的是( �。�
A.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大B.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng),速度越大
C.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越小D.物體運(yùn)動(dòng)越快,速度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一薄壁圓柱形容器盛有水,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直吊著重為10牛的實(shí)心物塊A浸在水中,物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),與物塊A 未浸入水中相比較,下列說法正確的是( �。�
A.物塊A受到的浮力等于10牛
B.水對(duì)容器底部壓力增加量等于10牛
C.水對(duì)容器底部的壓力保持不變
D.容器對(duì)水平地面的壓力增加量小于10牛

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,不正確的是(  )
A.我們能聞到花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.物體溫度升高一定是吸收了熱量
C.“鉆木取火”是通過做功方式增大物體內(nèi)能
D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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同步練習(xí)冊(cè)答案