【題目】遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞 ，外科醫(yī)生可以利用超聲振動擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞 ．

【答案】信息，能量

【解析】

試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗和物理知識可知：聲音不但能傳遞信息，也能傳遞能量．比如：根據(jù)雷聲就可以判斷要下雨，這是利用聲音能傳遞信息；利用超聲波的破碎能力，擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波能夠傳遞能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖9所示的實驗裝置：小車從帶刻度（每小一格為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“分：秒”），則

（1）該實驗是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）。

（3）SAB＝ cm，tAB＝ s，vAB＝ m/s。

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表。如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。

（2）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是

（3）小雯在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為_______℃。

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，可知水在沸騰過程中的特點是 ．

（5）小雯觀察發(fā)現(xiàn)水在沸騰時產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的_______圖所示

（6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）．

①得到可靠的結(jié)淪

②減小實驗誤差

（7）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人站在河邊看到平靜的河水里魚在云里游動。則人看到的魚是光________成的_______像，看到的云是光__________成的 __________像．(填反射、折射；虛像、實像)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列四個句子中，其中“高”字指音調(diào)的是（ ）

①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；

②引吭高歌；

③她是唱高音的；

④請勿高聲喧嘩．

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平課桌桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動一段距離，則下列判斷正確的是

A. 文具盒所受重力做了功

B. 文具盒所受拉力做了功

C. 文具盒所受支持力做了功

D. 沒有力對文具盒做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

（1）如圖甲所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為 cm。

（2）如圖乙所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （填“上”或“下”）調(diào)整。

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡18 cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、 的實像，生活中的 就是利用這個原理制成的。

（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的實像將燭 （填“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說：“聞其聲知其人．”這句話是指即使未看到人，也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的（ ）
A.速度
B.響度
C.音調(diào)
D.音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，圖1中圓筒的直徑d為_______cm；圖2中秒表的讀數(shù)為______s．

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同步練習(xí)冊答案