【題目】用一只電壓表(無電流表)測量電阻Rx阻值的實驗
【方案一】
器材:一只電壓表、一個已知最大阻值為R0的滑動變阻器,電源、開關和導線若干。
實驗步驟:
步驟一:請你在答題卡的虛線框中畫出實驗時所需的電路圖;
步驟二:將滑動變阻器調到阻值最大時,閉合開關,讀出電壓表的示數U1;
步驟三:再將滑動變阻器 時,讀出電壓表的示數U2。
步驟四:根據已知量和實驗所測得的物理量,寫出Rx的表達式 (用符號表示)。
【方案二】
器材:一只電壓表,一個阻值為R0的定值電阻、電源、開關和導線若干。
實驗要求:
請你在答題卡的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖。
評估交流:
(1)從實驗操作角度看,以上兩個方案中,方案 (一/二)更好.
(2)好在 (只要求寫出一條)。
【答案】步驟三:調到阻值為0;步驟四: ;(1)一 ;(二)不需要拆接電路(合理給分)
【解析】
試題分析:方案一、待測電阻和滑動變阻器串聯如圖,電壓表并聯在Rx的兩端;當滑片在最右端滑動變阻器阻值最大,電壓表測待測電阻兩端的電壓U1,當滑片在最左端,電壓表測電源的電壓U2;根據串聯電路的電壓特點和歐姆定律分別求出電路中的電流、定值電阻的阻值;
根據分析:電源電壓為U2,
當滑片在最右端滑動變阻器阻值最大時,滑變兩端的電壓為,電路中的電流:,
所以:;
方案二、兩電阻串聯,電壓表并聯在Rx的兩端;如圖所示;電壓表并聯在Rx的兩端時測出其兩端的電壓,然后并聯在R0兩端測出其兩端的電壓,根據歐姆定律分別求出電路中的電流、定值電阻的阻值;則.
評估交流:從以上分析可以看出,方案一更好,因為實驗中不需要拆接電路。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用托盤天平測物體質量前,調節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤中線的左側,這時應該( )
A.將游碼向左移動
B.將右端平衡螺母向左旋進一些
C.將游碼向右移動
D.將右端平衡螺母向右旋出一些
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖:小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據公式_________進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較_________(填“大、小”).
(3)請根據圖中所給信息回答:SAB=_________cm,tBC=_________s,vAC=_________m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______(填“大、小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016重慶A卷】將一瓶容量為550 mL的礦泉水放入冰箱一段時間后,水溫從30℃降低到10℃,這是用_________的方式改變了礦泉水的內能;在這個過程中水放出的熱量是________J。[c水=4.2×103J/kg·℃]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2 (0~9999Ω 5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,甲圖是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應 ,滑片P應該滑到 (“左邊”或“右邊”);
(2)接通電路后,觀察到電流表無示數,電壓表示數接近3V,若電路只有一處故障,則可能是 ;
(3)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表示數逐漸變大,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流太小的原因是 ,所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值;
(4)小明又想到一種新的測量方法,電路如圖乙所示,操作如下:先閉合S1、斷開S2,調節(jié)滑動變阻器R1,使電壓表的示數為U;再斷開S1、閉合S2,調節(jié) ,使電壓表的示數為 ,記錄此時電阻箱的示數R;則Rx= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】起重機的鋼絲繩吊著一個重物,比較重物在靜止、勻速上升、勻速下降時鋼絲的拉力,正確的是:
A. 勻速上升時拉力最大 B. 靜止時拉力最大
C. 勻速下降時拉力最小 D. 拉力一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中考前夕,為了不打擾小明學習,姥姥看電視時調小了音量,這是在____________減弱噪聲的。調小音量也是為了減小聲音的________。
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