在實(shí)驗(yàn)里,將一支溫度計(jì)從酒精中取出,溫度計(jì)的示數(shù)變化情況是
A.一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是( 。
A. 串、并聯(lián)電阻特點(diǎn)
B. 改變導(dǎo)體電阻的方法
C. 電生磁的應(yīng)用
D. 家庭電路中電流過(guò)大的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小 (填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng) 沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(6)通過(guò)“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),同學(xué)們你們自己得出的影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素是 、 及繩重和摩擦.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,給你的器材有:皮尺、天平、量筒、停表,完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的器材是 和 ;實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量是 和 ,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,則男運(yùn)動(dòng)員在前20 m的平均速度是 m/s,女運(yùn)動(dòng)員在前5 s內(nèi)的平均速度是
m/s。
路程 | 10 m | 20 m | 30 m | 40 m |
男 | 1.8 s | 3.2 s | 4.5 s | 5.6 s |
女 | 2.0 s | 3.8 s | 5.0 s | 6.1 s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天從冰箱中取出的雞蛋,?吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象,此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程正確的是
A.先液化后蒸發(fā) B.先升華后蒸發(fā)
C.先液化后升華 D.先凝華后升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
四個(gè)完全相同的容器,分別盛有相同質(zhì)量的水銀、水、酒精、汽油(ρ水銀>ρ水>ρ酒精>ρ汽油),如圖所示,其中盛酒精的容器是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小悅同學(xué)學(xué)了密度的知識(shí)后想測(cè)量一下家里的食用油的密度,可是家里只有一桿秤,沒(méi)有量筒,聰明的小悅想了一下,于是她找來(lái)一個(gè)玻璃瓶用桿秤測(cè)得空瓶的質(zhì)量是0.25kg,裝滿水時(shí)質(zhì)量是1.5kg,裝滿油時(shí)質(zhì)量是1.375kg,請(qǐng)你幫小悅計(jì)算一下這種油的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 物體的質(zhì)量與體積和狀態(tài)有關(guān)
B. 物體的密度與體積和質(zhì)量有關(guān)
C. 把物體從地球拿到月球上,質(zhì)量會(huì)變小
D. 把一瓶油倒掉一半,其密度不變
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