在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)。小東連接了如圖（甲）的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確。
（2）小東改正連接錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）。為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是_____________________，理由是_________________。
（3）小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)做出了下面的表格
分析后可以得出的結(jié)論是__________________________________。
（4）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他用10Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值_______（選填“較大”或“較小”）的地方移動(dòng)，使_____________保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。
（1）
（2）電流表應(yīng)該選用0-0.6A的量程；電流表指針偏轉(zhuǎn)太小，讀數(shù)誤差較大
（3）電阻一定時(shí)，電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比
（4）較大；電阻兩端電壓（或電壓表的示數(shù)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小娟在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖所示I-U關(guān)系圖象．由圖可知甲、乙兩電阻的大小關(guān)系為R甲
 
R乙（填“大于”或“小于”）；當(dāng)甲、乙兩電阻并聯(lián)在電壓為3V的電路中時(shí)，干路的電流為
 
A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?安慶一模）某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)選擇了以下器材：學(xué)生電源、開(kāi)關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表．同學(xué)們通過(guò)思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
接入的電阻 R1 R2 R3 R4
電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.00 0.50 0.33
a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如表；
b．把定值電阻R2換成R3，
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
，記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請(qǐng)你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻成反比
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻成反比
；
d．再把R3換成R4，按前面的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?婁底）某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到了類似方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干．小東連接了如圖的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下面的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．
（3）小東實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向
F
F
（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
．
（4）小東為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”
．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，小東想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都要多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
④
④
 （填序號(hào)）． ①測(cè)量物體的長(zhǎng)度 ②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A：電流與電壓成正比    B：電流與電壓成反比    C：電流與電壓無(wú)關(guān)
你認(rèn)為合理的猜想是
A
A
（填字母），你猜想的依據(jù)是
導(dǎo)體兩端電壓越大電流越大（電壓越大燈泡越亮）
導(dǎo)體兩端電壓越大電流越大（電壓越大燈泡越亮）
．
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R′標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．
①請(qǐng)你幫他選量程，電壓表應(yīng)選
0-3V
0-3V
量程，電流表應(yīng)選
0-0.6A
0-0.6A
量程．
②按電路圖將乙圖中未連接處補(bǔ)畫(huà)上．
③下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向
左
左
（選填“左”或“右”）移動(dòng)的．請(qǐng)你替小剛寫(xiě)出結(jié)論，填在下表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1 2 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3
結(jié)  論
電阻一定（或不變）時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定（或不變）時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比

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