3．小剛想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“力的作用效果與力的三要素的關(guān)系”，他將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變．如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是
（　　） 
A．甲 丁B．甲 乙C．乙 丁D．甲 丙

分析 （1）力的作用效果：力改變物體的形狀，力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．
（3）控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：
研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系．應(yīng)選擇力的方向和作用點(diǎn)相同的圖甲和乙，力越大鋼條形變?cè)酱�，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握力的三要素．會(huì)用控制變量法研究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．壓路機(jī)分為三輪型和兩輪型．兩輪壓路機(jī)的前后兩個(gè)圓筒型的壓輪大小和形狀都是一樣的．壓路機(jī)前后都裝有很重的圓筒型滾壓輪，馬力大，個(gè)頭高、速度慢．它主要由車架、滾壓輪、發(fā)動(dòng)機(jī)和動(dòng)量傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等組成，某科技創(chuàng)新小組用兩個(gè)易拉罐、光桿、打好孔的木方、小電動(dòng)機(jī)、電池盒、5號(hào)電池、線夾、皮帶輪、皮筋等制成了一個(gè)模型壓路機(jī)，如圖所示．
（1）小電動(dòng)機(jī)是該模型的核心部件，若要讓此模型由前進(jìn)變?yōu)榈雇�，可以�?duì)調(diào)電源的正負(fù)極．
（2）生活中與小電動(dòng)機(jī)工作原理相同的電器設(shè)備是揚(yáng)聲器（選填“動(dòng)圈式話筒”或“揚(yáng)聲器”）．
（3）壓路機(jī)在工作時(shí)是通過(guò)增大壓力的方法增大了滾壓輪對(duì)地面的壓強(qiáng)，要想用此模型來(lái)壓緊路面，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議：在易拉罐中裝沙子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明現(xiàn)有長(zhǎng)飲料吸管一根，裝半杯水的杯子，剪刀等材料和工具，請(qǐng)你幫小明制作一個(gè)“口吹噴霧器”，說(shuō)明使用方法和工作原理．
（1）制作過(guò)程及使用方法：用剪刀把長(zhǎng)飲料吸管剪成兩根，把一根吸管豎直放進(jìn)水里，把另一根吸管水平放在豎直吸管的上方．
（2）工作原理：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．物體A為實(shí)心正方體金屬塊，邊長(zhǎng)為10cm．密度為7.9×103kg/m3．將其浸沒(méi)在水中（如圖），滑輪組在10s內(nèi)將重物提升5m．繩自由端拉力為F=46N．求：
（1）拉力的功率．
（2）物體受到的浮力．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示為一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的裙皺，使用方便．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）問(wèn)題：掛燙機(jī)靜止時(shí)，受到哪些力的作用？
回答：重力和支持力．
（2）從物態(tài)變化角度提出問(wèn)題并回答．
問(wèn)題：“白氣”是怎么形成的？
回答：水蒸氣液化成的小水珠．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（　�。�
A．一枚郵票B．一只雞蛋C．一元硬幣的質(zhì)量D．一只母雞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，向一端封閉的玻璃管中注水（酒精或水）至一半位置，然后再注入酒精（酒精或水）直至充滿，目的是：便于記錄混合前液面的體積．封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，目的是：使水和酒精充分混合．觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變小，說(shuō)明了分子間有空隙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．彈力是物體由于發(fā)生彈性形變 而產(chǎn)生的力．如圖所示，正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置．這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5NN，分度值是0.2N．圖中的物重為2.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明騎自行車參加了旅游活動(dòng)．活動(dòng)中休息時(shí)他停放在烈日下的自行車車胎爆裂了，小明分析后猜想：一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時(shí)，氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)．回家后，小明根據(jù)猜想做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，用壓強(qiáng)計(jì)中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣．將燒瓶放入水槽中，給水槽中的水加熱，水溫上升．每隔一段時(shí)間同時(shí)用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量水的溫度值（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時(shí)的壓強(qiáng)值．在每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀液面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變，各次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
氣體的溫度/℃20304050…
氣體的壓強(qiáng)/Pa1.0×1051.03×1051.05×1051.10×105…
根據(jù)小明上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知：每次測(cè)量時(shí)都保持壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀液面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變．其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的體積不變．分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時(shí)，氣體的壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大．在炎熱的夏天，載重汽車在盤山公路下坡行駛時(shí)，要不斷往車上噴水，主要是通過(guò)水的汽化吸熱使輪胎內(nèi)氣體的溫度降低來(lái)減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，防止爆胎．

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