【題目】如圖所示，是某同學(xué)用效替代法測(cè)量未知電阻Rx的阻值的電路圖；其中電源電壓恒定不變，R0是符合實(shí)驗(yàn)要求的變阻箱，R是滑動(dòng)變阻器．下列是她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，請(qǐng)選出正確的操作順序（　�。�

①只閉合開(kāi)關(guān)Sx，將滑片P移至某一適當(dāng)位置記下電壓表示數(shù)U

②將滑片P滑至b端，只閉合開(kāi)關(guān)Sx，將滑片P移至某至一適當(dāng)位置記下電壓示數(shù)U

③只閉合S0，移動(dòng)滑片P并調(diào)節(jié)變阻箱R0接入電路的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U，則Rx=R0

④只閉合S0，只調(diào)節(jié)變阻箱R0接入電路的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U，則Rx=R0．

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

【答案】C

【解析】

只閉合Sx和只閉合S0時(shí)，被測(cè)電阻Rx和變阻箱R0分別與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，保持滑動(dòng)變阻器連入阻值不變，由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可知，當(dāng)電壓表示數(shù)相等時(shí)，待測(cè)電阻Rx和電阻箱R0的阻值是相等的；所以，正確的操作為：②.④.故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來(lái)額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開(kāi)關(guān)后，看見(jiàn)燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（ ）

A. R1＞R2，P1＞P2

B. R1＜R2，P1＜P2

C. R1＞R2，P1＜P2

D. R1＜R2，P1＞P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小爽同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

（1）調(diào)整器材高度，使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心在______，目的是______。

（2）如圖所示，蠟燭和光屏之間的距離為45cm,此時(shí)在光屏上得到一個(gè)清晰的像。若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭移動(dòng)適當(dāng)距離,光屏上又會(huì)得到一個(gè)清晰的_____ （選填 “放大”或“縮小”）的像

（3）隨著蠟燭不斷燃燒，蠟燭在光屏上的像_______選填(“向上” 或 “向下”)移動(dòng)。

（4）如果換一個(gè)更薄的凸透鏡，將光屏向_______（選填“左” 或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離，也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具是_____和_____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的一端用木塊墊起，應(yīng)該保持_____（填“很大”“很小”）的坡度，其目的是_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)的AC段路程是_____cm，根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v=_____，算出小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為_____m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實(shí)際情況的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻

A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板（P、Q 兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B，分別豎直置于玻璃 板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 找到了這兩個(gè)像， 分別位于圖中的 A′和 A′′處，其中 A′處的像是蠟燭 A 通過(guò)玻璃板的_____（填“P”或“Q”） 平面成像得到的．

（2）小柯在 A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上_____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭 A的像．

（3）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭 A 的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

物距 u（cm）

5.0

6.0

7.0

8.0

像距 v（cm）

4.5

5.5

6.5

7.5

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是：__________．（填“物距u”或“像距v”）

（4）小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新選擇了一塊 _________ （填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)， 也能觀察到B 蠟燭，巧妙地解決了 ________________ 不易確定的問(wèn)題，他主要采用的研究方法 是_____________ （選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”）．

（6）小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿 OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā) 現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于 A ___________________移動(dòng)（選填“向右”.“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞 OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 __________（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_____；某一杠桿工作時(shí)，動(dòng)力臂是助力臂的4倍，則動(dòng)力與阻力之比是_____．定滑輪實(shí)質(zhì)上是_____杠桿；如圖所示，用動(dòng)滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)�？墒�.通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)是什么樣的呢?為此.他們找來(lái)器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.運(yùn)用研究磁場(chǎng)的方法來(lái)探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)。

（l）小軍使用小磁針來(lái)進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置（圖甲）各放置了一個(gè)小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示。

根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:

a.通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是__ __的；

b.通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與_____方向有關(guān)。

（2）小民的實(shí)驗(yàn)方法是:先在一張自紙中問(wèn)按照螺線管的大小挖一個(gè)孔.然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒(méi)有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論:

通電螺線管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過(guò)的 磁體的磁場(chǎng)相似。

（3）小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個(gè)磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問(wèn)的關(guān)系呢?

小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。

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