A. | “日晷”是利用太陽投射的影子來測(cè)定時(shí)刻的儀器,影子是光的反射形成的 | |
B. | 這些“編鐘”雖然原材料相同,但是由于大小不同,所以敲擊時(shí)音色會(huì)不同 | |
C. | 在點(diǎn)燃的火藥發(fā)生爆炸這一過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | “司南”能夠指南、北,是因?yàn)椤八灸稀痹诘厍虻拇艌?chǎng)中受磁力的作用 |
分析 (1)“日晷”是利用太陽投射的影子來測(cè)定時(shí)刻的儀器,影子是光的直線傳播形成的;
(2)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.大小不同的青銅編鐘,其振動(dòng)的頻率不同,產(chǎn)生的聲音的音調(diào)就不同.
(3)點(diǎn)燃的火藥發(fā)生爆炸這一過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(4)地球是一個(gè)大磁體,其周圍的空間存在著磁場(chǎng),即地磁場(chǎng),所以會(huì)對(duì)其周圍的磁體產(chǎn)生磁力的作用.指南針指南北的原因是由于受到了地磁場(chǎng)的作用.
解答 解:
A、“日晷”是利用太陽投射的影子來測(cè)定時(shí)刻的儀器,影子是光的直線傳播形成的,故A錯(cuò)誤;
B、利用編鐘演奏樂譜時(shí),樂譜中各音符的音調(diào)是不同的,為了能演奏各種音調(diào)的聲音,制作的編鐘大小不同;可見敲擊大小不同的青銅編鐘,主要是為了使鐘聲有不同音調(diào),故B錯(cuò)誤;
C、古代的火藥在點(diǎn)燃的火藥發(fā)生爆炸這一過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C錯(cuò)誤;
D、由于地球的周圍存在地磁場(chǎng),所以“司南”能夠指南、北,(指南針)因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用而指向南北方向,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)光的反射、音調(diào)、司南等知識(shí)點(diǎn),熟記相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅制作導(dǎo)線,是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好 | |
B. | 房屋的天窗用玻璃制成,是因?yàn)椴AУ耐腹庑院?/td> | |
C. | 被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣哂写判?/td> | |
D. | 劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石,是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 藥品放置在B處,低溫物質(zhì)放置在A處 | |
B. | 保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇使用冰塊 | |
C. | 保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇經(jīng)電冰箱冷藏室降溫的食鹽水 | |
D. | 包裝盒與保溫瓶間的填充材料用導(dǎo)熱性好的材料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在磁場(chǎng)中的小磁針S極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 | |
B. | 磁極間的吸引力不是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的 | |
C. | 磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線 | |
D. | 磁場(chǎng)外部的磁感線是從N極出來,回到S極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用冰袋給高燒病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/td> | |
B. | 雪人沒有熔化卻變小,是雪升華了 | |
C. | 剛從水中出來的人感覺特別冷,是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱 | |
D. | 天冷時(shí)呼出的“白氣”,是人呼出的水汽化形成的水蒸氣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2,v1<v2 | B. | F1>F2,v1>v2 | C. | F1=F2,v1>v2 | D. | F1=F2,v1<v2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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