【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光折射現(xiàn)象的是（　�。�
A.平靜的河面能清楚地映出岸上的景物
B.潛水艇中的潛望鏡
C.汽車司機(jī)所用的觀后鏡
D.從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺

【答案】D
【解析】解：A、平靜的河面能清楚地映出岸上的景物，屬于光的反射現(xiàn)象；
B、潛水艇中的潛望鏡屬于光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用；
C、汽車司機(jī)所用的觀后鏡屬于光的反射的應(yīng)用；
D、從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺，屬于光的折射現(xiàn)象。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小青利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，電路連接正確無(wú)誤，在保持電源不變的條件下，請(qǐng)你對(duì)他們所記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充：

（1）在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì) (填“變亮”“不發(fā)光”或“不變”）．

（2）在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì) _(填“變亮”“變暗”或“不變”）．

（3）在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將 (填“不發(fā)光”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人利用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2m。所用拉力為250 N．（不計(jì)繩重和摩擦力）

（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（2）不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重為多少？

（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過(guò)程中所做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F。

（1）小剛將棋子E放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示。

（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小剛把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離，在此過(guò)程中，棋子E的像 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）向右平移。請(qǐng)你在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。（D點(diǎn)為小亮眼睛所在位置）

（3）小剛拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖丙中的 種情形。

（4）小亮在原來(lái)棋子F位置上放置一塊光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)法呈現(xiàn)棋子E的像，這說(shuō)明平面鏡成的是______像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華用天平和量筒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲．安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時(shí)，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛．當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過(guò)去時(shí)，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過(guò)大造成二次傷害，同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個(gè)位置上，有效保護(hù)乘員的安全．

（1）當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時(shí)人和車具有的 能也急劇變化．

（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將 （變大/變小/不變）．

（3）發(fā)生碰撞時(shí)，安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是

（4）下列說(shuō)法正確的是

A．汽車突然拐彎時(shí)，安全帶能自由伸縮

B．汽車突然啟動(dòng)時(shí)，安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用

C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）完成表格中空白處的計(jì)算，直接填在表格的空白處．

（2）通過(guò)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過(guò)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是 的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（4）第二次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為 W．

（5）如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小敏同學(xué)斜向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，則所測(cè)的機(jī)械效率會(huì) ．（選填：“變大、變小或不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的物體被宇航員帶到太空后，質(zhì)量 變化（填寫“會(huì)”或“不會(huì)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年3月，英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡，激光照射下，紙張上的黑色碳粉字直接 （填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失．

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同步練習(xí)冊(cè)答案