下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).
次數(shù) 斜面 物體重力
/N
斜面高度
/m
斜面長(zhǎng)度
/m
沿斜面拉力/N 機(jī)械效率
1 木板 4 0.2 1.2 0.9 74%
2 木板 4 0.3 1.2
1.4
1.4
83%
3 木板 4 0.4 1.2 1.5
89%
89%
(1)通過(guò)計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在
斜面長(zhǎng)度
斜面長(zhǎng)度
相同時(shí),斜面坡度越大,機(jī)械效率越

(3)進(jìn)一步分析,我們又發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜面的坡度越大時(shí),所使用的拉力
越大
越大
,因此我們得出利用斜面省力的程度與
斜面的坡度
斜面的坡度
有關(guān).
分析:(1)①第二次實(shí)驗(yàn),知道物體重力和斜面高,利用W有用=Gh求有用功;根據(jù)效率公式η=
W有用
W
求總功,再利用W=Fs求沿斜面的拉力;
②第三次實(shí)驗(yàn),知道物體重力和斜面高,利用W有用=Gh求有用功;沿斜面的拉力和斜面長(zhǎng),利用W=Fs求總功,在根據(jù)效率公式η=
W有用
W
求斜面的機(jī)械效率;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,斜面長(zhǎng)度相同,斜面越高、坡度越大,根據(jù)機(jī)械效率高低得出;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)斜面的坡度越大時(shí),所使用的拉力越大,據(jù)此得出結(jié)論.
解答:解:
(1)①在第二次實(shí)驗(yàn)中,W有用=Gh=4N×0.3m=1.2J;W=
W有用
83%
=
1.2J
83%
≈1.4J;
②在第三次實(shí)驗(yàn)中,W有用=Gh=4N×0.4m=1.6J;W=Fs=1.5N×1.2m=1.8J,η=
W有用
W
=
1.6J
1.8J
≈89%;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,斜面長(zhǎng)度相同,斜面越高、坡度越大,斜面的機(jī)械效率越高;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)斜面的坡度越大時(shí),所使用的拉力越大,因此我們得出利用斜面省力的程度與斜面的坡度有關(guān).
故答案為:(1)1.4;89%;(2)斜面長(zhǎng)度;高;(3)越大;斜面的坡度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用斜面有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,考查了影響斜面機(jī)械效率的因素,考查了學(xué)生利用表中數(shù)據(jù)分析計(jì)算的能力,綜合性強(qiáng),屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?惠山區(qū)模擬)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).
次數(shù) 斜面材料 物體重力
/N
斜面高度
/m
斜面長(zhǎng)度
/m
沿斜面拉力/N 機(jī)械效率
1 較光滑木板 4 0.2 1.2 0.9 74%
2 較粗糙木板 4 0.2 1.2 1.2 55%
3 鋪有毛巾的木板 4 0.2 1.2 1.6  
(1)分析拉力大小的變化和木板的光滑程度可知摩擦力的大小與
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
有關(guān).
(2)通過(guò)計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在
斜面傾角
斜面傾角
相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?青島)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).
次數(shù) 斜面材料 物體重力/N 斜面高度/m 斜面長(zhǎng)度/m 沿斜面拉力/N 機(jī)械效率
1 較光滑木板 4 0.2 1.2 0.9 74%
2 較粗糙木板 4 0.2 1.2 1.2 55%
3 鋪有毛巾的木板 4 0.2 1.2 1.6
(1)通過(guò)計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在
物重
物重
相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)杠桿的平衡條件是
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
;如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則l1=
2
2
l2(每個(gè)鉤碼的重力相等).

(2)如圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
大小相等.

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí),做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖
(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).


(3)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)如圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;如圖所示實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B在水平面上移動(dòng)的距離的大小反映出來(lái)的.
當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
壓力的大小
壓力的大小
,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
小球釋放的高度
小球釋放的高度
,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.
(4)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).

通過(guò)計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在斜面高度和長(zhǎng)度、
小車(chē)的重力
小車(chē)的重力
相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年蘇教版初中物理九年級(jí)上11.5機(jī)械效率練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

(1)通過(guò)計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在__________相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越______。

 

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