暑假里.小梅跟著媽媽去青島避暑。一天.烈日當(dāng)空.小梅在海邊玩耍時發(fā)現(xiàn):海邊的沙子熱得燙腳.而海水卻是涼涼的。請用比熱容的知識說明這一現(xiàn)象。
答: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,接通電源,此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音。現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸 (選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要 .
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某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是
A. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對光線有會聚作用 B. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
C. 近視眼鏡片,對光線有會聚作用 D. 近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
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下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù).與實際基本相符的是( )
A.濟南近年來冬天最冷時的氣溫可達(dá)-20℃
B.空氣中光的傳播速度大約是
C.課堂上大約用5N的力就能拿起物理課本
D.觸電時電流超過10mA就會有生命危險
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細(xì)心的小梅發(fā)現(xiàn).濟南的有些路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈.如右圖所示。白天,太陽能電池板將__ ___轉(zhuǎn)化成電能并儲存起來;用__ __材料制作的LED燈日夜發(fā)光提醒著人們注意交通安全。
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學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場?墒.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實驗電路.運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
(l)小軍使用小磁針來進行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。
根據(jù)小軍的實驗.可以得出的結(jié)論是:
a.通電螺線管外部,中心軸線上各點的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點的磁場方向是__ __的;
b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與_____方向有關(guān)。
(2)小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 磁體的磁場相似。
(3)小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢?
小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn):從通電螺線管的一側(cè)看去,通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進方向的關(guān)系挺相似的。
小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。
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加油站常年掛著“請熄火加油”、“請不要使用手機”等標(biāo)語。這樣要求是為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi),因為在常溫下汽油容易
A.汽化 B.液化 C.凝華 D.升華
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給你一個吸盤、一個彈簧秤、一把刻度尺、一塊玻璃,請你設(shè)計一個粗略測量大氣壓的方法.要求寫出簡要的實驗步驟和計算大氣壓值的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
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如圖所示是蹦床運動員表演的情景。運動員從最低點到達(dá)最高點的過程中,運動員的動能和重力勢能變化情況分別是 ( )
A. 動能減小,重力勢能增大
B. 動能增大,重力勢能減小
C. 動能先增大后減小,重力勢能增大
D. 動能先減小后增大,重力勢能減小
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