【題目】實(shí)驗(yàn)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所使用的凸透鏡焦距是15cm.
(1)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,A. 將三者中心調(diào)至同一直線。 B.將三者中心調(diào)至同一高度。 其中說(shuō)法_____正確(填字母)。
(2)當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí),光屏應(yīng)在____ (選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后,只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào),則像的大小_____。(選填“變小”、“不變”或“變大”)
(3)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向_____透鏡方向移動(dòng)光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像.當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距_____。(選填“增大”或“減小”)
(4)當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí),光屏上燭焰的像將隨之_____(選填“上升”或“下降”)。
(5)在整理器材時(shí),某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像,它的成像原因是光的______(填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。
【答案】 B Ⅱ 變大 遠(yuǎn)離 減小 上升 反射
【解析】(1)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證像成在光屏的中心處,則應(yīng)調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏在同一高度上,故應(yīng)選B;(2)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí),物距等于35cm,處于二倍焦距以外,所成像在一倍焦距到二倍焦距之間,也就是標(biāo)尺上65cm-80cm之間,故應(yīng)在II區(qū)域,此時(shí)所成的像是倒立縮小的實(shí)像;如果對(duì)調(diào)光屏與蠟燭的位置,則所成的像為倒立放大的實(shí)像,所以像會(huì)變大;(3)近視眼鏡的鏡片是凹透鏡,對(duì)光具有發(fā)散作用,會(huì)使像距變大,所以光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡;凸透鏡成實(shí)像時(shí),像與物體移動(dòng)的方向是相同的,物距增大,像距會(huì)減;(4)根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)是倒立的可知,當(dāng)蠟燭變短時(shí),像將會(huì)向上移動(dòng);(4)通過(guò)凸透鏡看到身后的物體的像,是由于透鏡表面反射光造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 。(選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想 (選填①、②)是正確的。
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè)
B、分析歸納
C、得出結(jié)論
D、實(shí)驗(yàn)研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 (填字母序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱,給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜.某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽(yáng)膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究:
①如圖所示,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù).
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm,重復(fù)步驟②
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有 ______ ; ______ .(寫出2種)
(2)透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)采用的方法是: ______ .
(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?(寫出2點(diǎn)) ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮
B. 電壓表示數(shù)變大,燈泡變暗
C. 電壓表示數(shù)變大,燈泡亮度不變
D. 整個(gè)電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小明估計(jì)的常見溫度值,其中合理的是:
A.考場(chǎng)的室溫約為50℃
B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣15℃
C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃
D.健康成年人的腋下體溫約為37℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季,雨后天空中有大量的小水滴,在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶,就該情景中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡,只對(duì)光起反射作用
B. 太陽(yáng)光是由多種色光組成的,彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
C. 彩虹是由光的直線傳播形成的
D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值(燈絲電阻不變)。閉合開關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B. 電路的總功率最大值為10.8W
C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W
D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω—100Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)輕質(zhì)小球可以兩兩吸引,則這三個(gè)小球( 。
A. 一定都帶電
B. 只有一個(gè)小球帶電
C. 只有兩個(gè)小球帶電,且?guī)N電荷
D. 只有兩個(gè)小球帶電,且?guī)М惙N電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平臺(tái)面上放置一個(gè)底面積為100cm2的圓筒形容器,容器內(nèi)水深20cm,將一個(gè)長(zhǎng)方體用細(xì)線拴好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,從水面開始逐漸浸入直至浸沒(méi)到水面下某處停止.此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與長(zhǎng)方體下表面到水面的距離h的關(guān)系圖象如圖所示.(g=10N/kg,容器厚度、細(xì)線重均不計(jì),容器內(nèi)的水未溢出).求:
(1)長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體浸沒(méi)時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
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