【題目】中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”,如圖所示是跳水運動員跳水時的情景。運動員在離開跳板落入水的過程中(不計空氣的阻力)

A. 運動員的動能一直增大,機械能不變

B. 運動員的重力勢能一直減小,機械能不變

C. 運動員的動能先減小后增大,機械能不變

D. 運動員的重力勢能先減小后增大,機械能不變

【答案】C

【解析】

運動員向下用力使跳板發(fā)生彈性形變,跳板具有彈性勢能,當(dāng)跳板恢復(fù)原狀時,彈性勢能減小,把跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能,運動員上升過程中質(zhì)量不變,速度減小,動能減;質(zhì)量不變,高度增大,重力勢能增大.達到最高點動能為零,在下降的過程中,質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,動能增大,重力勢能減小。在整個過程中,不考慮空氣的阻力沒有摩擦,機械能是守恒的。故C正確,選項ABD錯誤。

答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問題和總結(jié)結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足球以初速v沿著凹凸不平的草地從a運動d,足球(

A. b、d兩點動能相等

B. a、d兩點動能相等

C. bc的過程機械能增加

D. cd的過程重力勢能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān),小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中,用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量結(jié)果顯示在電腦屏幕上,如圖(a)所示。接著,他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積,又進行了兩次實驗,實驗操作和測量結(jié)果如圖(b)、(c)所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。

分析比較圖中(a)(b)可得出的初步結(jié)論是:對于某種氣體,_____。

分析比較圖中(a)(c)可得出的初步結(jié)論是:對于某種氣體,_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中,下列說法中正確的是(忽略空氣阻力)( )

A.他只受重力和支持力的作用

B.他只受重力和摩擦力的作用

C.他的重力勢能減小,動能不變,機械能減少

D.他的勢能轉(zhuǎn)化為動能,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量紙錐下落速度的實驗中,小明用每隔秒鐘拍攝1次的相機,拍得如圖所示的照片,右側(cè)為紙錐從EF過程的放大圖。

紙錐從A運動到B的時間是______s;紙錐從A運動到D的時間是______s;

紙錐從A運動到D速度變化情況是______,判斷的依據(jù)是______。

EF過程中,紙錐運動的路程是______cm,速度是______ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王老師用自制教具演示了如下實驗:將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球放入瓶內(nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時乒乓球靜止(如圖所示),然后用手堵住瓶口,一會兒乒乓球浮起來了,以下分析正確的是( )

A. 乒乓球在圖中位置靜止時沒有受到浮力作用

B. 乒乓球上浮過程中,受到的浮力始終不變

C. 乒乓球上浮過程中,受到的液體壓強保持不變

D. 兵乓球在圖中位置靜止時,是由于受到大氣壓的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·自貢卷】某同學(xué)連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組,當(dāng)他將開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2V,則L1兩端的電壓為______,L2兩端的電壓為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖中的某個電路,已知R1=R2<R3,電流表的讀數(shù)分別是:A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A.測量時的電路圖應(yīng)是 ( 。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案