在測定一金屬零件密度的實驗中：

（1）①將天平放在 桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻線，發(fā)現(xiàn)指計位置如圖（a）所示，此時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。橫梁平衡后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖（b）所示，零件的質(zhì)量為 g。②在量筒內(nèi)注入62mL的水，將系上細(xì)線的零件沒入水中，水面位置如圖（c）所示，零件的體積為 cm3。③根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可得零件的密度為 g/cm3。

（2）若零件磨損，其密度將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）物理（解析版） 題型：選擇題

春天，走在農(nóng)業(yè)生態(tài)園的樹蔭道上，陣陣花香撲鼻，這是由于（ ）

A．分子的無規(guī)則運動

B．分子間有空隙

C．分子間的吸引力

D．分子間的斥力

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西河池卷）物理（解析版） 題型：作圖題

請你在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源的“+”極．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西河池卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）如圖是核電站工作的流程圖．關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，下列說法錯誤的是（ ）

A．核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．蒸汽輪機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D．各種用電器將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）物理（解析版） 題型：綜合題

（6分）龍巖一中是所擁有光榮革命傳統(tǒng)、人文底蘊深厚的百年名校。

（1）圖1是矗立在教學(xué)樓前的無產(chǎn)階級革命家、原國務(wù)院副總理鄧子恢校友的銅像。

①長方體實心巖石基座除托起銅像外，還如同正立平放的空礦泉水裝入適量水后，瓶子整體的穩(wěn)度會提高一樣，空心的銅像與較重的實心基座粘合成整體后，整體的 較低，穩(wěn)度較高。

②若銅像重為G0，長方體巖石基座底面積為S，高為h，密度為ρ，則無承載銅像時，基座對地的壓強的表達(dá)式是p= ；承載銅像時，銅像和基座對地的總壓強的表達(dá)式p總= 。

（2）圖2是校園中的拓荒牛石雕。從減小對地壓強考慮，請說明它的基座在較大底面積確定后，高度還較小的原因。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）物理（解析版） 題型：填空題

龍卷風(fēng)是一種伴隨高速旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云柱的強風(fēng)渦旋(如圖)�？諝庑D(zhuǎn)時，因其中心最大風(fēng)速比渦旋外圍的風(fēng)速大得多，最高可達(dá)300m/s，所以漏斗狀渦旋內(nèi)部的壓強遠(yuǎn) 外部的大氣壓，從而“吸”起物體，極大的 能使其破壞性極強。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大小

A．逐漸增大 B．逐漸減小

C．保持不變 D．總是等于拉力的大小

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：綜合題

如圖是一種簡易溫度計，當(dāng)外界溫度升高時，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運動。小球運動會引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮在液體的某一深度，指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略）

（1）該溫度計的刻度值自下而上變 。

（2）若該溫度計中小球的體積為3×10-5m3，20℃時容器內(nèi)液體密度為0.8×103kg/m3，則此時懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少N？（g取10N/kg）

（3）為了使該溫度計更精確，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議： 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（9分）小華利用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系。實驗器材：電源（4.5V）、電流表、電壓表、三個定值電阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實物連接；

（2）連接電路時，開關(guān)處于 狀態(tài)；閉合開關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因可能是電阻R （斷路/短路）；

（3）實驗中，小華控制R兩端電壓不變，示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V；

（4）小華讀出R1接入電路的電流后，斷開開關(guān)，將R1換成R3后，接下來她應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。

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