【題目】關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 體溫計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體的讀數(shù) B. 可以用體溫計(jì)測(cè)冰水混合的溫度

C. 不能用體溫計(jì)直接測(cè)量沸水的溫度 D. 常用溫度計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

故

【答案】C

【解析】解答：A. 體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)，故A錯(cuò)誤；B. 體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃42℃，而冰水混合物的溫度是0℃，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，所以不能用體溫計(jì)測(cè)量冰水混合物和沸水的溫度，故C正確、 B錯(cuò)誤； D. 由于常用溫度計(jì)的構(gòu)造不同與體溫計(jì)，所以讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，不可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，體育委員組隊(duì)時(shí)，和同學(xué)們有不同意見(jiàn)．為解決問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究：
（1）理論分析：拔河比賽過(guò)程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力乙隊(duì)受到地面的摩擦力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）實(shí)驗(yàn)探究：為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是；若測(cè)量拉力前彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，則測(cè)出的拉力將（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
（3）歸納總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，滑動(dòng)摩擦力的大小與和有關(guān)．在拔河比賽中可以通過(guò)來(lái)增大人與地面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽．
（4）成果應(yīng)用：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選體重（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖乙中（選填“A”“B”或“C”）種鞋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將如圖所示的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中（在虛線(xiàn)框內(nèi)完成，器材自選）．要求：

（1）電磁鐵磁性有無(wú)可以控制；

（2）能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；

（3）電路接通后使小磁針靜止時(shí)在如圖所示的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一容器中裝有某種液體，測(cè)得液體的體積為V，液體與容器的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到一系列V與m對(duì)應(yīng)值，描繪m﹣V圖象如圖所示，求：
（1）容器的質(zhì)量；
（2）液體的密度；
（3）65cm3液體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列選項(xiàng)中正確的是

A．家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開(kāi)關(guān)

B．在未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的情況下更換燈泡

C．我國(guó)家庭電路的電壓值為380V

D．用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華周末在寶應(yīng)北河公園游玩，快速騎自行車(chē)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車(chē)速度越快，感覺(jué)空氣阻力越大，由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)． 在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小華和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上．小華打開(kāi)汽車(chē)天窗，將如圖所示裝置固定在汽車(chē)車(chē)頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車(chē)以不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力．

汽車(chē)速度v/（ms﹣1）

5

10

15

20

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.1

0.5

1.1

1.9


（1）小華騎車(chē)過(guò)程時(shí)突然遇到一障礙物緊急剎車(chē)，小華車(chē)簍里的水杯會(huì)運(yùn)動(dòng)（填“向前”或“向后”）
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越 ．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為m的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.06N，則此雨滴的質(zhì)量為g，此雨滴下落過(guò)程中：第一階段做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，第二階段做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．（填“加速”、“減速”或“勻速”）．
（5）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊如圖所示（其中h1<h2）：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察___________________，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的__________相同。比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是____________。

（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇____________兩個(gè)圖進(jìn)行比較。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”．在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖象．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.當(dāng)水從O℃上升到4℃的過(guò)程中，其密度逐漸增大
B.在0℃時(shí)，冰塊的密度比水大
C.當(dāng)0℃時(shí)，在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量變大
D.小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中， 小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）某小組同學(xué)連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”再把它改接到正確的位置上______。

（2）當(dāng)小組同學(xué)正確連接電路后，先測(cè)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電功率，若要繼續(xù)測(cè)量小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______ 移動(dòng)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流是________A,小燈泡的額定功率為_____ W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________Ω。（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案