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【題目】核能的釋放有 和 兩種方式，太陽能的產生是通過 方式．

【答案】核裂變；核聚變；核聚變

【解析】

試題分析：1938年，物理學家用中子轟擊鈾，使鈾這種重原子核分裂成兩塊中等質量的原子核，同時放出大量的能量，這種原子核反應叫做重核裂變，核裂變是目前利用核能的主要形式；后來，物理學家又發(fā)現(xiàn)了輕核在一定條件下能聚合成質量較大的核，同時也能放出大量的能量，這種反應稱為輕核聚變；兩種核反應都可產生很大的能量；在太陽內部不斷發(fā)生核聚變，釋放出大量的能量，給我們帶來光和熱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于熔點說法正確的是：（ ）
A.固體熔化時的溫度叫做熔點
B.晶體熔化時，溫度保持不變，不繼續(xù)加熱
C.所有晶體熔化時，都有熔點
D.相同氣壓下同一晶體，熔點和凝固點可以不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中做法錯誤的是

A. 讀數(shù)時視線應正對刻度線 B. 測量時必須從刻度尺的零刻度線量起

C. 測量時刻度尺不能歪斜 D. 記錄測量結果時必須在數(shù)字后面注明單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面所示實驗中不是解釋壓強與流速關系的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小葉觀察家中的平底茶杯放在水平桌面時的情形，如圖所示．思考：將茶杯空著正放在桌面上對桌面的壓力和壓強分別為F1和P1 ， 將它倒扣在同一桌面上對桌面的壓力壓強分別F2和P2 ， 他猜想F1與F2和P1和P2間的關系如下，請你幫他判斷，正確的是（ ）
A.F1＞F2、P1=P2
B.F1=F2、P1＞P2
C.F1＜F2、P1=P2
D.F1=F2、P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整__________（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．

（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端．

（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生_____________________．

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=______A，此時金屬絲的電阻R=______．

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據如表：

分析表中數(shù)據，可知______________________________________．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在________處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在________中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，林紅同學注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉，林紅由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉．請你說出林紅推測的依據是：______________，你認為磁針的N極會向______（選填“紙內”或”紙外”）偏轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ．

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