【題目】下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（ ）

A．桂花飄香 B．細雨濛濛 C．雪花飛舞 D．樹葉飄落

【答案】A

【解析】

試題分析：不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動．由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

解：A、花香分子不停地做無規(guī)則運動，分子運動到空氣中，人們就聞到了香味，故A正確；

B、細雨濛濛屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故B錯誤；

C、雪花飛舞屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故C錯誤；

D、樹葉飄落屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用測力計懸掛高H=0.1m的實心鋁圓柱體，讀出測力計的示數(shù)F1，然后將圓柱體放入柱形容器的水中，如圖甲所示，讀出此時測力計的示數(shù)F2，算出圓柱體所受浮力F浮，并測出圓柱體放入水中前、后水對容器底部的壓強增加量△p1，以及水對圓柱體下表面和上表面的壓強差△p2．逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h，并將測量結(jié)果填入了如表．

實驗序號

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F浮/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15

（1）圓柱體所受浮力的計算式：F浮= （用題中的字母表示）．

（2）小剛對表中實驗1、2、3的數(shù)據(jù)進行對比分析，得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論．你認為小剛的結(jié)論是 的（正確/錯誤），理由是： ．

（3）圓柱體放在水中的不同位置，圓柱體所受浮力F浮與△p2關(guān)系式是 ，圓柱體的底面積為 m2，柱形容器的內(nèi)底面積為 m2．

（4）如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器，如圖乙所示，再將鋁圓柱體按上述操作進行實驗，請你預(yù)測當h=0.06m時，△p1 小于 （大于/小于/等于）300Pa，圓柱體所受浮力F浮= N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學在進行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗．

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓大于各用電器兩端的電壓

【設(shè)計與進行實驗】

（1）如所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）拆接電路時，開關(guān)必須 ；

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？

（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.6

1.4

3.0

（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列每組物體在通常情況下都是絕緣體的是（ ）
A.硬幣、陶瓷罐
B.鉛筆芯、刻度尺
C.玻璃棒，橡膠棒
D.人體、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到5N，則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為N，木塊做（選填：加速、勻速、減速）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，某地曾經(jīng)發(fā)生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍卷風的杰作.當龍卷風經(jīng)過湖面時，其氣旋中心速度很 ， 壓強很 ， 將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個雞蛋.通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為（ ）
A.10g
B.20g
C.100g
D.200g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小寧用輕質(zhì)吸盤等器材估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下：

A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F．

B．將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．

C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．

D．測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D．

E．計算出大氣壓的大小p．

（1）小寧由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序應(yīng)為 ．

（2）實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是 ．

（3）要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量 ．（選填“大一些”或“小一些”）．

（4）實驗中計算大氣壓的表達式是 （用測得的物理量表示）

（5）小寧通過實驗測出的大氣壓值與標準大氣壓值相差很大，她分析了以下原因：

①測得的直徑D偏小

②吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準確

③吸盤漏氣

④吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈

（6）小寧還想探究大氣壓的大小是否與方向有關(guān)，請你利用上述器材幫她設(shè)計實驗．

簡要做法： ．如何判斷： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（ ）

A．B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B．A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C．A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D．金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

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